2018-2019学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动单元整合1课件鲁教版.pptVIP

-*- 单 元 整 合 一、科学认识区域 对于区域的科学认识,可从以下几个方面着手。 1.地理区位 包括自然地理区位、人文地理区位、交通运输条件、经济发展区位等。 2.自然环境 包括自然条件和自然资源等。 3.人文环境 包括历史文化、产业结构、空间结构和城市发展等。 4.优势条件 主要是指一个有利于区域经济社会发展的优势条件。在一定的时期内,优势条件不能定得太多,否则就难以确定发展重点。 5.限制性因素 主要是指限制区域经济社会发展的不利因素。只有克服了主要的限制性因素,区域经济社会才能够顺利发展。 6.对外联系交流 区域发展不应是封闭的,而必须是开放的,与外界要保持广泛的联系和交流,以便扬长避短,突出重点,优化调整劳动地域分工。 7.区域创新能力 指一个地区将知识转化为新产品、新工艺、新服务的能力。它包括知识创新能力、知识流动能力、知识创新效益、知识创新环境、企业技术创新五个方面。加强区域创新体系建设,是增强区域社会经济实力、改善区域产业结构、优化区域生产力布局、促进区域可持续发展的重要举措。 【典例1】阅读材料,完成下列各题。 新疆阿拉尔位于天山南麓塔克拉玛干沙漠北缘。阿拉尔在维吾尔语里是“绿色岛屿”的意思。阿拉尔借助得天独厚的自然优势,经过几代兵团人的努力,已经成为全国重要的细绒棉和最大的长绒棉生产基地。 (1)说明图示地区河流的水文特征。 (2)阿拉尔地区的农民在播种棉花后,会在原有土地上铺一层禾草,这一做法使棉花的产量、质量得到显著提高。试说明禾草对棉花自然生长条件的改善作用。 (3)有人提出要在阿拉尔地区大规模发展棉花生产,你认为是否合理?试简述理由。 解析:第(1)题,河流的水文特征可从补给水源、水位的季节变化、流量、含沙量、结冰期、汛期等方面分析。第(2)题,铺设禾草既能遮阴保墒,又能提高土壤肥力。第(3)题,为开放性设问,要先说明观点,然后结合观点进行理由阐述。 答案:(1)以冰川融水补给为主,汛期出现在夏季;河流径流量小,水位的季节变化大;结冰期长,冬季出现断流现象;河流含沙量大。 (2)铺设禾草可遮阳,避免棉花发芽时遭受暴晒;减少土壤水分的蒸发,保持土壤水分;禾草腐烂后为土壤提供有机质,提高土壤肥力。 (3)合理。理由:光照、耕地资源较为充足;接纳劳动力就业,增加农民收入;促进地区经济发展。 不合理。理由:气候干旱,生态环境脆弱;大规模发展棉花生产会消耗大量水资源,水资源枯竭易导致土地荒漠化;不合理的灌溉易导致土壤盐碱化。 二、区域差异的影响因素分析 对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从区域组成要素特征的差别入手,同时注重要素间的联系。对区域差异的影响因素具体分析如下所示。 1.自然环境因素差异 (1)气候差异的形成。 (2)地貌差异的形成。 (3)水文差异的形成。 (4)土壤差异的形成。 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成了土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。 2.人类活动要素差异 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 -*- -*- -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 知识网络 自我构建 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 核心归纳 思维深化 -*- 知识网络 自我构建 核心归纳 思维深化 当堂检测