中山市政协委 员年度履职情况考核评分.pptVIP

UCAD/FASTEF PSGSE Politiques Sectorielles et Gestion des Systèmes Educatifs Présentation de la formation Martine BOULANGER m.boulanger@ Bamba Déthialaw DIENG bdethialawd@ Jean Luc YAMEOGO jl.yameogo@ Contenus et planification Objectifs de la formation Polyvalence nécessaire à une culture commune de la gestion du secteur dans les différents services Atteinte d’une ??masse critique?? (une dizaine de personnes par pays) Formation en cours d’emploi Formation diplomante et/ou professionnelle Organisation de la formation Techniques relativement complexes justifiant un encadrement important Plateforme d’enseignement à distance, CD Rom, Document complet du cours Calendrier qui allie au maximum : Rythme : un (à deux) devoir(s) programmé(s) par semaine Souplesse : possibilité de déposer ses travaux jusqu’à la cl?ture du Module (1 semaine de battement pour se mettre à jour) Formation hybride ou bimodale : Présentiel international (198 heures) : 3 regroupements en présentiel Distance (319 heures) Présentiel national (90 heures) : 2 regroupements en visioconférence 8 modules techniques Organisation de la formation Organisation de la formation Durée des modules : 3 à 5 semaines. Calendrier détaillé diffusé avant le démarrage d’un module. Délai d’une semaine pour déposer les devoirs en retard. Empêchement justifié (certificat de maladie, attestation d’absence d’accès à Internet) : délai complémentaire. Absence de justificatif : Dép?t impossible ; Attribution de la note Zéro (00) à tout devoir non rentré. Programmation Activités RP1 : Regroupement initial. Eléments théoriques M0 : Outillage informatique (tableur et analyse des données) M1 : Démographie générale et scolaire (IIPE) M2 : Analyse des scolarisations M3 : Qualité des acquis scolaires (PASEC/CONFEMEN) RV1 : Démographie générale et scolaire. Analyse des scolarisations. Qualité des acquis scolaires M4 : Planification et gestion des systèmes éducatifs M5 : Co?ts et financement de l’éducation RP2 : Modèl