2018-2019年高中地理第1单元从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义（第1课时）地球的公转正午太阳高度的变化课件鲁教版必修1.pptVIP

典例剖析 【例题2】 导学2015·天津文综)2015年某日出现了日食现象。在四幅日照图中,深色阴影为夜半球,浅色阴影为当时可观测到日食的地区范围。读图,完成下列各题。 探究一 探究二 探究一 探究二 (1)发生日食的这天,在图中所示四地中,正午太阳高度最大的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)在图中所示四地中,观测者正朝西南方向观测日食的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 探究一 探究二 解析:1.读图析图:第(1)题,根据图中晨昏线经过北极点,可以判断该日为春分日或秋分日,太阳直射点位于赤道,全球正午太阳高度从赤道向南北两极递减,纬度越低,正午太阳高度越大。图中四地中甲地纬度最低,故甲地此日正午太阳高度最大,A项正确。第(2)题,观测者朝西南方向观测日食,说明太阳在其西南方向,可判断日食发生时为当地下午,结合图中晨昏线可以判断甲、乙、丙三地观测日食时间都在上午,只有丁地靠近昏线,观测时间为下午,故D项正确。 2.技巧归纳:正午太阳高度从直射点所在纬度向南北两侧递减;离直射点越近,正午太阳高度越大;反之,越小。 答案:(1)A　(2)D * 第三节　地球公转的地理意义 第1课时　地球的公转　正午太阳高度的变化 一 二 一、地球的公转 1.概念 地球自西向东围绕太阳的运动叫公转,公转的轨道平面叫黄道平面。 一 二 2.特点 (1