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科学构建社会体育专业实践教学体系研究与实践 　　摘 要：随着社会经济的高度发展，生活水平提高，生活节奏加快、压力也越来越大，人们运动的时间大大减少，由此引起的肥胖、“三高”等并发症的现代文明病越来越多，学生体质也呈逐年下降趋势。文章采用文献资料法、观察法、分析与归纳法等进行研究，认为该专业学生在未来的发展教育中，如何提高实践操作能力至关重要，也就是说，该专业的学生走出校门，就能够独当一面，给大众健身注入活力。 　　关键词：社会体育 实践教学 体系 　　中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2016）09―0125―05 　　1 国内外研究现状分析 　　戴小涛在《社会体育专业实践性教学探析》中表达的观点是实践性教学大多数是在社会大系统中进行的，实习对象范围大，层次多，要求各有不同，人际关系复杂，是检验和培养实习生能力的一次极好的机会。 　　白莉芳的《社会体育专业教学实践的研究》写到全国各院校在社会体育专业课程设置方面雷同，培养的人才类型相似。 　　汪元榜在《构建和完善社会体育专业实践教学体系与机制的思考》谈到“专业培养目标、社会发展、市场导向、学生的就业需求”是构建和完善高校社会体育专业实践教学体系与机制的出发点。 　　胡艳玲在《湖南省社会体育专业社会实践环节优化策略的研究》谈到学生对社会实践环节认识不够，缺乏专业指导老师。学生参与社会