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六西格玛培训－*－ 绿带培训课实施方案 资源配置 资源配备 －电脑（自备） －Ｕ盘（自备） －Minitab软件 笔记本电脑 U盘 Minitab软件 讲师 教学力量 角色 数量 主要职责 要求 讲师 1名 负责六西格玛课程讲解、项目辅导 具备集团绿带讲师资质 组织者 1名 学员、讲师、教室、教具准备等 组织部门安排 讲师 Measure案例演示 Define案例演示 16:40~17:30 计量型MSA/实验练习 基本统计 Minitab 项目承认 lunch 项目定义 项目选择 6Sigma 概论 (变革管理与战略推进) 开课式 第一天 FMEA (失效模式分析) 流程图 CE矩阵 SPC概论 统计过程控制 Capability (流程能力) 计数型MSA /实验练习 Y的确认 第二天 Confidence Interval (置信区间) Hypothesis Test (假设检验) Central Limit Theorem 中心极限定理 Multi-vari Study (多变量研究) Data Collection (数据收集) 前两天内容回顾 DMAIC Road-map 第三天 10:40~11:30 11:40~12:30 主讲 15:40~16:30 14:40~15:30 13:30~14:30 12:30~13:30 09:40~10:30 09:10~09:30 区 分 主讲 培训实施－课程安排（1） Control Overview 控制阶段概述 Improve Overview (I阶段介绍)` Control PLAN/ Standard （控制计划/标准化） Planning DOE (实验计划法) 15:40~16:30 评估结果 文件化＆共享 Analysis案例演示 16:40~17:30 主讲 Full Factorials Design Analyze (全阶乘分析法) 关键少数变量确定 lunch Correlation/Regression (相关/回归分析) One way ANOVA/Chi-square (方差分析/卡方检验) 1 2 Sample T-test (T-检验) 第四天 实施解决方案/改进结果的验证 产生解决方案与试行 2k Factorial (2因子阶乘法) Full Factorials 简单介绍 第五天 10:40~11:30 11:40~12:30 14:40~15:30 13:30~14:30 12:30~13:30 09:40~10:30 09:10~09:30 区 分 主讲 培训实施－课程安排（2） 附件1 培训教室布置 教学方式：讲师讲课+学员练习+团队讨论相结合 教室容量：30人 教室配备：学员电脑,电源、投影仪、白板、大白纸、彩笔等 学员分组：5组，5人/1组 附件2 教具准备 教学课堂需使用的教具 投影仪 白板 白纸板 大白纸 报夹（夹大白纸用） 彩笔（三种颜色以上） 教师用 1个 1个 1个 若干 2～3个 1套 电脑 白纸板 大白纸 报夹（夹大白纸用） 彩笔（三种颜色以上） 学员用 1台/人 1个/组 若干 2～3个/组 1套/组 结 束 六西格玛培训－*－