（全国通用）2018高考数学一轮复习第九章计数原理、概率与统计第一节计数原理课件理.pptVIP

第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 主干知识回顾 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 名师考点精讲 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 综合能力提升 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章　计数原理、概率与统计 第一节　计数原理 1.分类加法计数原理、分步乘法计数原理 2.常用的数学方法与思想 直接法、间接法、分类讨论思想 1.乘积(a1+a2+a3)(b1+b2+b3+b4)展开后共有(　　)项. A.7 B.12 C.64 D.81 1.B　【解析】3×4=12. 2.若x,y∈N*,且x+y≤6,则点(x,y)的个数为 (　　) A.10 B.12 C.14 D.15 2.D　【解析】按x分类:当x=1时,y=1,2,3,4,5;当x=2时,y=1,2,3,4;当x=3时,y=1,2,3;当x=4时,y=1,2;当x=5时,y=1,所以共有1+2+3+4+5=15个. 3.从-1,0,1,2这四个数中选3个不同的数作为函数f(x)=ax2+bx+c的系数,可以组成的不同的二次函数的个数是　　　　.? 3.18　【解析】当a≠0时,该函数为二次函数,分3步完成这件事,第1步,a的取法有3种;第2步,b的取法有3种;第3步,c的取法有2种,由分步计数原理可知共有二次函数3×3×2=18个 4.(2015·东北三省三校一模)某校高一开设4门选修课,有4名同学,每人只选一门,恰有2门课程没有同学选修,共有　　　　　种不同选课方案.(用数字作答)? 4.84　【解析】恰有2门选修课没有被这4名学生选择,先从4门课中任选2门,为6种,4名学生选这两门课共有24=16种,排除四个人全选其中一门课程为16-2=14种,故有14×6=84种. 典例1　(2015·淮北二模)在正方体的8个顶点,12条棱的中点,6个面的中心及正方体的中心共27个点中,共线的三点组的个数是　　　　.? 【解题思路】对共线的三点组进行分类,利用分类列举.共线的三点组有:①12条棱;②每个面上对棱的中点、面的中心、面对角线,共4条,6个面上共24条;③互相平行且不在同一面上的棱的中点,正方体的中心,共6条;④4条体对角线;⑤相对面中心、正方体的中心,共3组,所以共有12+24+6+4+3=49个共线的三点组. 【参考答案】 49 (2015·甘肃天水一模)8名支教名额分配到三所学校,每个学校至少一个名额,且甲学校至少分到两个名额的分配方案为　　　　　种.(用数字作答)? 15　【解析】8名支教名额分配到三所学校,每个学校至少一个名额,则8人可以分为(6,1,1),(5,2,1),(4,3,1),(4,2,2),(3,3,2),因为甲学校至少分到两个名额,第一类是1种,第二类有4种,第三类有4种,第四类有3种,第五类也有3种,根据分类加法计数原理可得甲学校至少分到两个名额的分配方案为1+4+4+3+3=15种. 【变式训练】 典例2　(2016·遵义联考)将a,b,c三个字母填写到3×3方格中,要求每行每列都不能出现重复字母,不同的填写方法有　　　　种. 【解题思路】完成这件事分两步:第一步,填第一行,有6种填法;第二步,填后面两行,有2种填法,由分步计数原理可得共有6×2=12种方法. 【参考答案】 12 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 主干知识回顾 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 名师考点精讲 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 综合能力提升 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理 第九章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 第一节　计数原理