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科教融合中高校内部治理研究 　　摘要：当前，我国积极推进一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展，不断促进科教融合、协同创新、合作育人，大力建设高等教育强国。我国的高等教育已从单纯教学向科教并重转轨，“科教融合”逐步发展成为我国高校办学新模式。在此背景下，我国积极深化高等教育体制改革，处于转型期的高等教育体制与管理机制面临新的环境改变，高校内部治理面临新的挑战与机遇，实现高校内部治理结构现代化至关重要。本文以山东省科教融合现状为基点，对科教融合过程中高校内部治理问题进行了重点研究。 　　关键词：科教融合 高校内部治理 教育体制 管理机制 　　中图分类号：G47 文献标识码：A 　　高校内部治理结构实质上是高校适应现代社会复杂环境、提高治理水平的运行机制，是利益相关主体在遵循内部发展逻辑和契合外部环境的互动博弈中实现力量平衡的结果和表现。目前，社会各界关于高校内部治理结构的研究仍多处于理论层面，重点研究高校去行政化、行政权力与学术权力的界限划分等领域，与高校科教融合发展的最新社会现状相结合的研究很少。高校“双一流”建设进程中，科教融合过程中的高校内部治理结构面临新的问题与挑战，必将成为未来高校治理研究的全新视角。 　　1 高校内涵式发展过程中的科教融合现状 　　2015年1月，教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上指出，要深入实施“2011计划”，不断促进科教融合、