（新）北师大版七年级数学上册第3章专项训练4 整体思想在整式加减中的应用.pptVIP

阶段方法技巧训练 专训4　 整体思想在整式 加减中的应用 习题课 整式化简时，经常把个别多项式作为一个整 体(当作单项式)进行合并；整式的化简求值时， 当题目中含字母的部分可以看成一个整体时，一 般用整体代入法，整体代入的思想是把联系紧密 的几个量作为一个整体来看的数学思想，运用这 种方法，有时可使复杂问题简单化. 1 类型 应用整体思想合并同类项 化简：4(x＋y＋z)－3(x－y－z)＋2(x－y－z) －7(x＋y＋z)－(x－y－z). 原式＝－3(x＋y＋z)－2(x－y－z) ＝－3x－3y－3z－2x＋2y＋2z ＝－5x－y－z. 解： 2 应用整体思想去括号 类型 2. 计算：3x2y－[2x2z－(2xyz－x2z＋4x2y)]. 原式＝3x2y－2x2z＋(2xyz－x2z＋4x2y) ＝3x2y－2x2z＋2xyz－x2z＋4x2y ＝7x2y－3x2z＋2xyz. 解： 3 直接整体代入 类型 3. 设M＝2a－3b，N＝－2a－3b，则M＋N＝( )　　 A. 4a－6b　　　　　　　B. 4a C. －6b D. 4a＋6b