科学教学中演示实验有效策略.docVIP

科学教学中演示实验有效策略 　　【摘 要】科学是一门以实验为基础的学科，以形象来传播知识的。实验又是学习科学的重要方法。在新课程模式下强调以学生为本，要达到这个要求就更离不开实验的支持。有必要对演示实验如何完成的更好，如何使学生看的清看的明白做进一步研究。即演示实验在课堂上如何发挥最大教学效果的研究――演示实验有效性研究。 　　【关键词】科学教学；演示实验；有效性 　　科学是一门以实验为基础的学科，以形象来传播知识的。实验又是学习科学的重要方法。在新课程模式下强调以学生为本，要达到这个要求就更离不开实验的支持。然而在现在的教学活动中，有许多的教师忽略了演示实验的重要性和必要性，抱着可做可不做的态度教学；即使在重视实验教学的课堂教学活动中，有许多的演示实验要么没有做成功或者出现“意外”，要么成功了但效果突显不出来，要么有效果了但学生看不清，要么学生看的清了但看不懂；致使整节课的教学效果不理想或者出现瑕疵。因此有必要对演示实验如何完成的更好，如何使学生看的清看的明白做进一步研究。即演示实验在课堂上如何发挥最大教学效果的研究――演示实验有效性研究。 　　课堂演示实验是中学科学实验教学的重要组成部分，它不仅是建立在科学概念和规律、理解和掌握科学知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法。因此研究演示实验的有效性不仅对课堂的教学，也对人才的培养