（江苏专用）2018版高考数学一轮复习第二章函数概念与基本初等函数I2.4二次函数与幂函数课件文.pptVIP

解　∵函数y＝x2－2x＝(x－1)2－1， ∴对称轴为直线x＝1， ∵x＝1不一定在区间[－2，a]内， ∴应进行讨论，当－2a≤1时，函数在[－2，a]上单调递减， 则当x＝a时，y取得最小值，即ymin＝a2－2a； 当a1时，函数在[－2,1]上单调递减，在[1，a]上单调递增， 则当x＝1时，y取得最小值，即ymin＝－1. 综上，当－2a≤1时，ymin＝a2－2a， 当a1时，ymin＝－1. 命题点3　二次函数中的恒成立问题 例4　(1)设函数f(x)＝ax2－2x＋2，对于满足1x4的一切x值都有f(x)0，则实数a的取值范围为________. 解析答案 (2)已知a是实数，函数f(x)＝2ax2＋2x－3在x∈[－1,1]上恒小于零，则实数a的取值范围为_________. 解析　2ax2＋2x－30在[－1,1]上恒成立. 当x＝0时，适合； 解析答案 思维升华 思维升华 1.二次函数最值问题解法：抓住“三点一轴”数形结合，三点是指区间两个端点和中点，一轴指的是对称轴，结合配方法，根据函数的单调性及分类讨论的思想即可完成. 2.由不等式恒成立求参数取值范围的思路及关键 (1)一般有两个解题思路：一是分离参数；二是不分离参数. (2)两种思路都是将问题归结为求函数的最值，至于用哪种方法，关键是看参数是否已分离.这两个思路的依据是：a≥f(x)恒成立?a≥f(x)max，a≤f(x)恒成立?a≤f(x)min. 若二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c (a≠0)，满足f(x＋2)－f(x)＝16x且f(0)＝2. (1)求函数f(x)的解析式； 解　由f(0)＝2，得c＝2， 所以f(x)＝ax2＋bx＋2 (a≠0)， f(x＋2)－f(x)＝[a(x＋2)2＋b(x＋2)＋2]－[ax2＋bx＋2]＝4ax＋4a＋2b. 因为f(x＋2)－f(x)＝16x，所以4ax＋4a＋2b＝16x， 解得a＝4，b＝－8. 所以f(x)＝4x2－8x＋2. 跟踪训练2 解析答案 (2)若存在x∈[1,2]，使不等式f(x)2x＋m成立，求实数m的取值范围. 解　由f(x)2x＋m， 可得mf(x)－2x＝4x2－10x＋2， 设g(x)＝4x2－10x＋2，x∈[1,2]. 则g(x)max＝g(2)＝－2，∴m－2. 故实数m的取值范围是(－∞，－2). 解析答案 题型三　幂函数的图象和性质 解析 由幂函数的定义知k＝1. 解析答案 (2)若 则实数m的取值范围是__________. 解析答案 思维升华 解2m＋1m2＋m－1，得－1m2， 解析　因为函数 的定义域为[0，＋∞)，且在定义域内为增函数， 思维升华 思维升华 (1)幂函数的形式是y＝xα(α∈R)，其中只有一个参数α，因此只需一个条件即可确定其解析式. (2)在区间(0,1)上，幂函数中指数越大，函数图象越靠近x轴(简记为“指大图低”)，在区间(1，＋∞)上，幂函数中指数越大，函数图象越远离x轴. (1)已知幂函数f(x)的图象经过(9,3)，则f(2)－f(1)＝________. 解析　设幂函数为f(x)＝xα， 则f(9)＝9α＝3， 即32α＝3， 所以2α＝1，α＝ ， 即f(x)＝ 跟踪训练3 解析答案 (2)若 则实数a的取值范围是________. 解析　易知函数 的定义域为[0，＋∞)，在定义域内为增函数， 解析答案 返回 思想与方法系列 典例　(14分)已知f(x)＝ax2－2x(0≤x≤1)，求f(x)的最小值. 思维点拨　参数a的值确定f(x)图象的形状；a≠0时，函数f(x)的图象为抛物线，还要考虑开口方向和对称轴与所给范围的关系. 思想与方法系列 3.分类讨论思想在二次函数最值中的应用 思维点拨 解析答案 返回 温馨提醒 规范解答 解 (1)当a＝0时，f(x)＝－2x在[0,1]上递减， ∴f(x)min＝f(1)＝－2. [3分] 解析答案 温馨提醒 (2)当a0时，f(x)＝ax2－2x图象的开口方向向上， ∴f(x)在[0,1]上递减. ∴f(x)min＝f(1)＝a－2. [10分] 解析答案 温馨提醒 (3)当a0时，f(x)＝ax2－2x的图象的开口方向向下， ∴f(x)＝ax2－2x在[0,1]上递减. ∴f(x)min＝f(1)＝a－2.