第7课君主立宪制确立.pptVIP

英国君主立宪制的确立 教材分析 教材分析 学情分析 高一的学生，具备一定的社会观察、阅读理解和分析等自主学习能力，通过初中的历史学习，对英国的君主立宪制已有一定的感性认识，但他们对知识的掌握还没有形成体系，对历史现象的分析还缺乏深度，教学时要给予较多关注。 教学目标 1.知识与能力：掌握光荣革命，《权利法案》的制定和内阁形成的相关史实。理解英国君主立宪制的含义，特点和作用，掌握君主，内阁，议会之间的关系 2.过程与方法：通过情境再现培养分析，比较，归纳材料的能力。以及发现问题，积极探究解决途径。 3.情感态度价值观：通过了解英国君主立宪制确立的过程，使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。培养学生历史唯物主义世界观。 重点难点 教法学法 教学中我将充分利用图片、文献等资源，综合运用启发式教学法、史料分析法、课堂讨论法等教学方法，创设情境、设疑引思，帮助学生突破重难点。学法主要是引导学生采用阅读法、观察法、归纳法等多种学习方法，自主学习、合作探究。 教学过程 总体思路： 1、以课程标准要求为依据，以问题为教学主线贯穿于每个教学环节，体现问题解决的历史教学观。 2、面向全体学生，使学有余力和学习困难的学生都能得到发展，力求符合学生人人都能得到发展的教学要求。 导入新课（3分钟） 教学过程——第一子目：英国君主立宪制的背景