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研究生创新能力测度及影响因素分析 　　摘要：研究生创新能力的培养是一个重大而紧迫的现实课题。本文对研究生创新能力的内涵进行了界定，并提出了相应的测度方法，重点分析了影响研究生创新能力形成的主体因素。研究生教育的各个环节可以并且应该围绕这些影响因素，进行有针对性的改进和调整，以促进研究生创新能力的形成。 　　关键词：创新能力； 测度； 影响因素 　　中图分类号：G643 文献标识码：Ａ 文章编号：１００４－０５４４（２００8）07－００83-０3 　　 　　一、 引言 　　研究生教育在增强自主创新能力,建设创新型国家奋斗目标中具有特殊的地位和作用。作为教育结构和人才培养体系的最高层次，研究生教育担负着为国家现代化建设培养高层次专门人才的重任，同时担负着为国家培养未来的高层次理论研究人才的重任。这些高层次人才培养的质量如何，对我国社会经济发展无疑具有重大影响。不论是应用型还是理论型，高层次人才最基本、最关键的素质是创新能力，因此，创新能力的培养是研究生教育质量的关键，也是建设创新型国家的重要组成部分。如何转变研究生教育观念、加强研究生创新精神和创新能力的培养，切实提高研究生培养质量以适应现代经济与社会发展的需要，是研究生教育所面临的重大而紧迫的课题。这一课题不仅引起了现代政府的高度关注，也为许多学者所关注。如美国著名的高等教育研究学者Burton R. Clark(199