全国通用2018高考数学大一轮复习第二篇函数导数及其应用第11节导数在研究函数中的应用第四课时利用导数研究含参数不等式专题课件理.pptVIP

理数 第四课时　利用导数研究含参数不等式专题 专题概述 利用导数研究含参数不等式问题是高考考查的重点,常以压轴题的形式出现,难度较大.解决此类问题常利用分离参数法或构造函数法将问题转化为函数最值问题求解. 考点一 分离参数求参数范围 考点专项突破 在讲练中理解知识 考查角度1:恒成立问题 【例1】 导学号(2016·洛阳统考)已知函数f(x)=ex+ax2-e2x. (1)若曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线平行于x轴,求函数f(x)的单调区间; 解:(1)由f′(x)=ex+2ax-e2得y=f(x)在点(2,f(2))处的切线斜率k=4a=0,则a=0.此时f(x)=ex-e2x,f′(x)=ex-e2.由f′(x)=0,得x=2. 当x∈(-∞,2)时,f′(x)0,f(x)单调递减; 当x∈(2,+∞)时,f′(x)0,f(x)单调递增. 所以函数f(x)的单调递增区间是(2,+∞), 单调递减区间是(-∞,2). (2)若x0时,总有f(x)-e2x,求实数a的取值范围. 反思归纳 利用导数研究含参数的不等式问题,若能够分离参数,则常将问题转化为形如a≥f(x)(或a≤f(x))的形式,通过求函数y=f(x)的最值求得参数范围.恒成立问题的求解方法:a≥f(x)在x∈D上恒成立,则a