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科研创新活动在医学院校本科教育教学中作用 　　摘要：为培养医学院校本科学生将课堂所学知识应用于临床或实际中的基本素质、提高学生的创新能力、加强学生的动手能力和理论联系实际的能力，对首都医科大学本科教育教学中科研创新活动的内涵、实践和作用进行探讨和分析。 　　关键词：科研创新活动；医学院校；本科教育教学 　　高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。对于高校教师而言，教学与科研密不可分[1]。科研成果以最新的知识形态纳入教学内容中，使教学内容丰富，而在教学过程中，科研成果也可得以迅速有效的传播。同时，大学生科研能力是创新素质的直接体现，培养大学生科研创新能力已经成为高等学校教育改革的一个重要目标[2]。2006年11月，教育部启动了国家大学生创新性实验项目计划，鼓励学生进行创新性设计，加强思维和方法训练，力争培养一批具有潜力的拔尖型创新人才[3]。可见国家对培养高校学生科研创新能力的重视。 　　高等医学院校作为高层次医学临床人才的培养基地，应该注重加强基础，拓宽知识，培养能力，提高素质的模式[4]。但是，当今我国医学教育在培养医学生的科研能力方面存在不足，造成大多数学生科研意识不强，影响了这些学生的综合素质，也一定程度上限制了他们的发展。本文通过探讨和分析首都医科大学多年开展科研创新活动的情况，阐述科研创新意识和科研创新能力对于医学院校本科生的重要性。