2015秋六年级上册信息技术教案.doc

活动1 编辑声音和视频 活动任务：用计算机欣赏音乐和影片；获取声音素材并编辑加工；加工视频素材。 活动要求： 1．在老师的指导下欣赏音乐、观看影片。 2．录音时，最好两个同学合作完成，朗诵者的声音要洪亮。 3．拍摄视频时，要使用轻便的设置（建议使用有摄像功能的照相机）,以便操作。 4．同学们互帮互助，共同努力完成任务。 活动安排： 第1课：欣赏音乐CD和影碟，在线欣赏音乐和影片。 第2课：录制并保存声音，了解声音文件的基本格式，转换声音文件的格式。 第3课：连接、混合声音，剪切声音片段，设置淡入淡出的效果。 第4课：截取视频片段，合并两段视频，转换视频文件和格式。 第5课：设置影片放映效果，添加解说词，添加片头和片尾。 第一课 影音世界很精彩 教学目标： 1.了解声音与视频播放软件的基本功能。 2.会播放音乐CD和影碟。 3.会上网欣赏音乐和影片。 4.感受计算机娱乐的特点，树立正确的网络娱乐行为。 教学重难点： 1.了解声音与视频播放软件的基本功能。 2.会播放音乐CD和影碟。? 3.会上网欣赏音乐和影片。 ?4.会播放音乐CD和影碟。 ?5.会上网欣赏音乐和影片。 教学过程： 一、导入 ?1.三分钟快速浏览“第1课?影音世界很精彩”课文内容。? 2.思考两个问题：一是本课共讲了几个内容？二是每个内容分别是什么？? 3.学生汇报问题答案。（师板书：第1课?影音世界很精彩）? 二.学习新课 1.欣赏音乐和视频 首先，使用电脑中的千千静听播放本地硬盘里的音乐。 接着，使用百度在线音乐欣赏热门儿童歌曲。 使用网页直播央视在线的少儿频道。 2.提供任务驱动的准备知识 百度音乐网址：/ 央视少儿频道 本课素材位置：桌面\素材\六年级上册素材\第1课 3.学生完成任务 任务一：在百度音乐网站收听音乐 生：练习，访问教师提供或看书本中的网址 师：检查学生完成情况，指导未打开网页的学生。 任务二：启动暴风影音软件，播放素材中的视频 生：练习 师：检查学生完成情况，指导学生打开视频。 任务三：在央视少儿频道网站中收看节目 学生：练习，访问指定的网站观看视频（网络带宽有限，此项操作不一定所有学生能打开观看，学生了解方法就可以） 师：检查学生完成情况。 3.互动环节 你知道吗:在影视娱乐网站中收看节目要遵循以下两条原则（P46） (1)要在老师或家长的帮助下，选择适合小学生的电影和电视节目来观看。 (2)为了保护眼睛，每次观看时间不要超过半个小时。 思考与练习 想一想：网上欣赏音乐和影视节目要注意哪些事情？展开讨论。 三.本课小结： 生：不明白问题提出。 师：解答。 教学反思： 通过学习，学生的学习兴趣浓厚，掌握知道掌握得也比较快，但还是不太熟练，需要加强练习。 安全提示：过节放炮时一定要远离易燃易爆的物体，远离下水井，同时要注意自身安全。 第2课《录制声音真轻松》 教学目标 1.会录制声音文件，能把声音文件转换成需要的格式 2.娱乐的同时会编辑声音文件 教学重点:声音文件的编辑 教学难点:各种音乐格式的特点 教学过程: 一、导入 1．师：同学们，老师今天为大家请来了一位神秘的新朋友，听她在向同学问候呢！ 2．播放：教师录音（针对不同班级的学生说出教师的祝福与希望） 3．师：猜猜这是谁的声音？——老师 4．师：你们想将自己的祝福送给你最爱的人吗？ 5．师：今天这节课，我们就学习第2课，录制和加工声音，把我们的心中的话录下来，配上音乐送给好朋友。 二、录音准备 1．师：在录音前，我们要做好两手准备。一是硬件准备，二是软件准备。我们来比一比，哪组同学的准备工作做得最细致，最准确。 2．师：请各组同学根据教材的图示，准备好麦克风硬件设备。小组讨论，怎样快速将麦克风接入声卡接口。 3．师：各小组试着打开录音机软件，并讨论“录音”软件界面按钮的名称与作用。 4．师：在录音前还要设置硬件设备麦克风的声音属性。请同学们观察老师的操作演示。 师操作示范。 5．师：小组讨论，你们将送出怎样的祝福给自己的好朋友，确定录音内容。 学生根据教材，试将麦克风插入声卡接口，并说说你的接入方法。 学生打开录音软件，观察录音界面，与自己的复读机及录音机设备按键比较，讨论识记每个 按键的名称与作用。小组汇报自己的结论。 依照教师演示，调整好“声音”属性，启用麦克风。 小组讨论，确定录音内容。 三、录制祝福 师：请同学们按组顺序，分别录下自己组的祝福话语。并保存自己的声音文件。 学生分组录音并保存自己的作品。 教师总结演示 四、加工声音 1、师：同学想为自己的祝福配上美妙的音乐吗？看看老师是怎样做的。 2、师演示操作步骤。 3、师强调完成的几个操作环节： 步骤1：上网选择一首好听的音乐背景。 步骤2：截取音乐背景片断 步