一级数学下册第一单元教案苏教版-.docVIP

第一单元 课题 十几减9 P1-2 课时数12 第 1课时 总课时数 1 课时 教学 目标 1．引导学生经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。 2．通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。 3．初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。 教学 重、 难点 教学重点：正确口算十几减9的退位减法 教学难点：理解和掌握“十几减9”的计算方 教学 准备 学具、多媒体课件。 教 学 程 序 师 生 活 动 二 次 修 改 一、创设情境，导入新课。 二、自主探究，合作交流。 1、探究13-9的算法。 2、试一试。 “想想做做”第1题 三、练习应用，巩固提高 完成“想想做做”。 1、第2题。 2、第3题。 3、第4题 4、出示算式： 四、总结反思，拓展延伸 故事引入（多媒体）： 启思：小朋友，你们从图上知道了什么呢？ 学生互相说图意。 “13个桃，卖出9个，还剩多少个？” 全班交流 解决这个问题用哪种运算方法呢？ 根据学生的回答板书算式:13-9=? 启思：你是怎样算出的？如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿