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系统性实践环节设计 　　摘要：社会调查是许多社会科学专业开设的一门重要课程，为社会科学研究提供了可操作的方法和具体的理论指导。本课程的教改将理论与实践很好地结合起来，使学生在掌握基本知识的基础上关注实践、体会实践和深入实践。通过系统性地设计实践环节，让实践环节贯穿整个社会调查的各个阶段，全面训练学生的实际操作技能。 　　关键词：社会调查 实践环节 教学改革 　　 　　一、本教改的初衷 　　社会调查是一门重要的方法性课程，为社科研究提供可操作的方法和具体的理论指导。通过本课程的系统学习，对社会调查的学习，有助于学生构建起工具性理论思维，使学生了解和掌握社会研究的方法，在学习研究方法的同时，培养学生结合社会的现实问题，设计相应的社会调查方案研究某一社会现象或课题，开展初步调查工作的能力，使理论密切地联系社会生活实际。因此，该课程所涉内容范围广泛，既有较深的理论性，又有很强的实践性。 　　因此，社会调查课程的实践环节设计就至关重要，实践环节是社会调查课程的重点，也是社会调查课程的特色和亮点。如何指导学生理论联系实践，将课本上的理论知识运用于实际中的操作，强调学生的动手能力，改善课堂的枯燥感，调动学生的积极性，就成为本课程教改的中心任务。 　　社会调查课程的系统性非常强，从社会调查准备阶段，调查阶段，资料分析阶段和调查报告写作阶段依次展开，章节的内容也是环环相扣。这也就要求