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在探索中曲折前进 ------浅谈高中数学新课程教学心得及高三复习计划 第一部分 高中数学新课程教学心得 随着国家新课程标准的全面实施，高中数学教学无论是在理念层面还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。因此，高中数学教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关注的焦点。我校实施数学新课程二年来，遇到很多问题，积累了一些经验，下面谈谈我校高中数学新课程教学的一点体会。 认真学习课程标准，转变课堂教学观念 长期以来，我校数学教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试，取得了不少有价值的成果。但是从总体上说，仍然是灌输式教学占绝对优势。以往我校教学改革主要是围绕两个问题进行的：一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实；二是如何吸引学生的注意力，使他们能够参与到教学活动中来，从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能。很显然，这些教学改革就其内在动机而言，主要还是面向各种考试，特别是应付高考的。 ?在应试的重负之下，我们在进行课堂教学设计时，通常都是从知识的理解记忆、技能的规范操演和解题的强化训练来立意的，课堂教学的目的几乎被唯一地定位在向学生传授应试所必备的基础知识和基本技能上。因此，课堂教学就被片面地当作传递知识、教授技能和帮助学生解决在掌握知识与技能中存在的问题。这样一来，灌输也就必然成了主要的课