典中点2017春八年级语文下册第2单元第7课雷电颂.pptVIP

重难点小结 部分来自《点拨》 这部分诗人借屈原指斥神像来抨击昏庸腐朽的当权者。作者运用了反复、排比的修辞，运用第二人称，以雷霆万钧的气势，批判了东皇太 一、云中君的无德无能，批判了东君的昏庸腐 朽，怒斥了大司命、少司命、湘君、湘夫人的欺民惑众。 部分来自《点拨》 【答案】《雷电颂》是屈原性格的缩影，是屈原精神的化身。屈原热爱祖国、人民，愿意为之献出自己生命之火。奔涌在他胸腔里的感情，悲壮激越、乐观自信、深沉坚 定。屈原是一个忠于祖国、热爱人民、具有崇高理想、誓为光明和自由而战的不屈战士的形象。 作者借历史上屈原的悲剧，展示现实世界中光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的激烈斗争，屈原的精神正是作者精神的写照。 1.【难点探究】从文中内心独白部分，你觉得屈原的性格有何特点？你从屈原的身上能否看出作者的影子(或情感态度)? 部分来自《点拨》 【答案】 2.【难点探究】本文共涉及哪些象征体？说说其中的象征意义。 事物 象征意义 风雷电 变革黑暗现实的伟大力量 洞庭湖、长江、东海 广大的人民群众 小岛 因对社会现实极端不满而祈求寄托灵魂的一方净土 无形的长剑 屈原坚定的信念 土偶木梗 无能无德、欺民惑众的官僚统治集团 屈原、婵娟 热爱祖国、坚持正义、追求光明、不怕牺牲的人 雷电颂 呼唤风、雷、电——向往光明 指斥神像——抨击当权者 与光明同行 与黑暗决裂 文章以奇特的想象、宏伟的气魄、火