平移及旋转——教学设计.docVIP

多媒体教学设计平移和旋转教学目标1、结合实例，初步感知平移与旋转现象。 2、使学生学会在方格纸数出平移的格数，并画出一个简单的图形沿水平方向、直方向平移后的图形。 3、初步平移和旋转的数学思考方法，使学生感受数学与日常生活的紧密联系。教学内容 多媒体类型 多媒体内容要点 多媒体在教学中的作用 效果 课件1 本课的封面 美观 课件 2—3 播放音乐，师生一起做游戏 生动、形象，声像一体 感受两种不同的运动 课件 4 本课的主体图——游乐园 直观的展现各种游乐项目 让学生结合生活经验分类，小组讨论 课件5 出示课题 揭题 课件 6—9 理解平移和旋转的概念 动画演示，直观、形象 培养了学生的观察能力 课件 10—11 教学平移的距离 动画演示，更直观、更形象 培养了学生的合作精神和探究能力 视频展示 展示各个小组合作探究、绘制的实验记录卡 充分展示每个小组的探究成果，增强教学的直观性 给学生一个展示自我 的平台，激发学生的 学习积极性 课件 12—15 拓展新知 展示欢快的舞蹈动画、游泳健将的风采和各种美丽的图案、实物 吸引学生注意力，培养学生发现和欣赏美的自觉意识，也培养学生运用数学去创造美的意识。 六、教学一、平移概念1、初步感知平移和旋游戏感知师：同学们，今天我想和大家一起作个游戏—拉个圆圈转转你们想参加吗老师和—个小组的同学手拉手围成一个圈转动