《认识跨省区域——黄土高原和长江沿江地带》导学案.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约3.16千字
  • 约 19页
  • 2018-09-20 发布于浙江
  • 举报

《认识跨省区域——黄土高原和长江沿江地带》导学案.ppt

《认识跨省区域——黄土高原和长江沿江地带》导学案

(1)描述黄土高原的分布范围。 (2)填出图中英文字母所代表的地理事物名称。 A.    (河流),B.    (城市),C.    (河流),D.    (河流)。? (3)目前,该高原最严峻的生态问题是什么?分析其形成原因。 (4)我国还有哪些区域也存在较严重的水土流失现象? 答案 (1)黄土高原东起太行山,西至乌鞘岭,北起长城,南至秦岭。 (2)黄河 西安市 汾河 渭河 (3)水土流失。原因:①黄土土质疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙,许多物质易溶于水,降水集中在7、8月份,多暴雨,暴雨对土壤的冲刷特别严重;②破坏森林草原,采矿、修路、轮荒等不合理的生产活动。 (4)四川盆地、云贵高原、南方低山丘陵区等。 1.读长江沿江地带示意图,回答下列问题。   以河流为生命线的地区——长江沿江地带 (1)重庆为什么会形成电力、冶金基地? (2)长江上、下游的自然资源分布及种类和数量有什么区别? (3)沿江地带东、西部的优势与不足分别是什么? (1)该地水能资源丰富,形成水电基地,冶金工业属于动力导向型工业,水电为冶金工业提供廉价的能源。 (2)分布不平衡,上游水能、煤、天然气等类型多样,下游有色金属资源丰富,能源缺乏。 答案 ? 西部 东部 优势 水能等资源丰富 产业密集,技术先进,科技教育力量雄厚 不足 地处内陆,对外经济往来受限制,信息不畅,缺乏技术和资金 缺少能源等 (3) 2.1998年长江发生的全流域的特大洪水,其水量和峰高均与1954年大体相当,但水位却超过历史最高值,出现这种情况与生态环境状况直接相关。回答下列问题。 (1)人为破坏长江流域生态环境的行为有哪些?这些行为造成的危害还有哪些? (2)近年来,除洪水外,长江流域还遇到了哪些环境问题? (3)请你为保护长江流域的生态环境献计献策。 (1)上游地区毁林开荒,陡坡垦殖,造成森林面积不断减少,水土流失日益严重。同时,使上游土壤退化,水库淤积,防洪能力降低,导致中下游江河、湖泊的淤积,加剧了洪水的危害。 (2)水土流失严重、酸雨、水污染等。 (3)如封山育林、建长江上游天然林保护区、加大执法力度、治理长江水患、治理环境污染等。 答案 下图中阴影地带表示我国某两种地理事物转变、交错分布的一个地带。回答1~2题。 1.图中阴影可能是我国的(  )。 A.半湿润、半干旱的过渡地带 B.第二、三级阶梯的过渡地带 C.是平原向高原的过渡地带 D.内流区与外流区的过渡地带 2.图中甲地最主要的生态环境问题是(  )。 A.荒漠化严重       B.水土流失严重 C.土壤次生盐碱化严重 D.土壤污染严重 【解析】1、由图中经纬度信息及河流可判断,图示区域为我国的黄土高原地区,阴影部分应是半湿润、半干旱的过渡地带。 2、图中甲地位于山西境内,属于黄土高原地区,水土流失严重。  A  B ①水土流失 ②生态环境 ③纽带和辐射作用 答案 谢 谢! * 第 30课时 认识跨省区域——黄土高原和 长江沿江地带 1.在地图上指出黄土高原和长江沿江地带的区域位置、范围,了解黄土高原黄土的由来、千沟万壑的地形景观及其形成原因;从图中指出沿江地带工业基地的产业结构特点,正确认识长江沿江地带的纽带和辐射作用。 2.通过读图和运用相关材料说明两区域存在的生态环境问题,讨论分析其形成原因和相应对策,进一步培养、训练读图分析及归纳整理的能力。 3.通过本课时的学习,还应认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系,从而树立正确的人地观和可持续发展观。 一、黄土高原 1.世界最大的黄土堆积区 (1)范围:东起①      ,西至②      ,南至秦岭,北抵长城。? (2)常见景观:黄土塬、黄土梁、黄土峁。 (3)黄土的来源:“风成说”得到广泛支持。 2.严重的水土流失 (1)地表形态:③     ,支离破碎。? 千沟万壑 乌鞘岭 太行山 二、太阳系的八大行星    (2)原因:地表光秃裸露,缺少植被保护;降水集中在④    、 ___________月份,且多暴雨;黄土结构疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙,使得许多物质易溶于水;人们⑥     、⑦   、 ⑧     等活动,使地表疏松。? (3)危害:带走了地表肥沃的土壤,使农作物产量下降;使沟谷增多、扩大、加深,从而导致耕地面积减少;向黄河下游输送大量泥沙,给 ⑨     和⑩     造成巨大困难。? 7 开垦 河道整治  修路  8 采矿 防洪 3.脆弱的生态环境 (1)地形破碎,气候较为干旱。 (2)水土流失严重。 (3)多种自然灾害频繁发生,如洪涝灾害、旱灾、滑坡等。 (4)在遭受人类活动的破坏后,很难恢复。 4.生态建设 (1)生物措施与工程措施相结合,如?    、 ?    、 ?   

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档