哲学导学案第五课.docVIP

高二政治《生活与哲学》导学案 执笔人：马付香 审核人：焦玉萍 课题 《生活与哲学》第五课第一框《意识的本质》 学习要求：同学们应该掌握 知识目标 ：⑴ 识记 ○ 意识的起源，意识的本质 ⑵ 理解 ○ 意识是社会的产物，劳动的产物； ○意识是人脑的机能； ○意识是客观存在的反映。 ⑶ 运用 ○ 运用所学知识说明意识是物质世界长期发展的产物。 能力目标： 逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。 情感目标 ：牢固树立物质第一性，意识第二性，意识对物质具有反作用的思想观点，坚持辩证唯物主义的信仰 重点问题：意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映 难点问题：意识是人脑对客观事物的反映 前知回顾 物质和运动的关系 运动和静止的关系 规律的含义 规律的客观性与人的主观能动性的关系 随堂手记 新课导学 资料准备：近些年来关于钓鱼岛的归属问题 基础梳理： 1、意识的起源 2、意识的生理基础 为什么说物质决定意识？ 3、意识的内容和形式 课堂探究与重点点拨 第一，意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。第二，纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。 第三，意识是人脑特有的意识。第四，不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。第五，有了人脑能否自行产生意识？第六，意识的内容是客观的，形式是主观的。但不能说，意识的内容是客观事物。 随堂手记 课堂小结——本课主要原理归纳 物质决定意识原理 原理：从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物 ；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象，物质是世界的本源，物质决定意识。 方法论：想问题、办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。 课堂检测 1、诗人感到“月是故乡明”，这表明 A 诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础 B 诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况 C 审美活动不遵循认识的一般规律 D 并不是所有的认识都是由客观存在决定的 2、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句诗说明 A 想象是突发的 B 想象是随意的 C 想象的形式是主观的 D 想象的内容是客观事物 3、[09江苏] “其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 A．意识活动具有主动创造性 B．意识活动具有客观实在性 C．意识活动具有生动形象性 D．意识活动具有主观随意性 课后拓展 A、单项选择题： 1、在日本，有一种乌鸦能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯时停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意思的。这一观点（ ） A、否认了意识是物质世界长期发展的产物 B、否认了意识是人脑的机能 C、否认了意识是客观存在的主观映象 D、是正确的，有些动物确实很聪明，也有意识 2、宋朝画家文与司善于画竹，友人写诗称赞曰：“与司画竹时，胸有成竹”。这里的“胸有成竹”主要出自（ ） A、画家的苦思冥想 B、在实践中细心观察而形成的对竹子的主观映象 C、艺术家创造的灵感 D、画家与生俱来的美术天赋 3、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（ ） A．意识是人脑中特有的物质 B．意识是客观存在的主观映象 C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D．人脑是意识的源泉 4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从哲学上看，这一现象表明（ ） A、不同的人对客观事物的反映是有差别的 B、意识是人脑对客观存在的主观映象 C、意识是物质发展到一定阶段的产物 D、人脑总是不能如实地反映外界事物 5、到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育长大的，其中狼孩最多。它们虽为人所生，但是，由于它们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观实在作用于他们的头脑，但是并没有形成人的意识，这表明（ ） A．人脑并非产生意识的生理基础 B．意识并非是客观存在的反映 C．意识是人类社会的产物 　 D．只有正常的大脑才能产生意识 6、 不同宗教的诞生地域不同，向人们描绘的五堂模式也各异。如伊斯兰教的天堂原型是沙漠绿洲，而中国道教的天堂则是封建时代皇宫的翻版。这说明（? ? ） A．宗教观念并非主观自生，其内容来自现实世界 B．宗教是对客观世界的如实反映 C．宗教观念是人们善良愿望的反映 D．人间的绿洲和皇宫是天堂在尘世的影子 7、 就意识的本质而言，意识是 （