第20课突飞猛进科学技术.pptVIP

候课要求 1、准备好九年级下册历史书、练习册； 2、坐姿端正，回答问题要大胆、大声和大方。 3、上课要认真，集中注意力 4、所学内容：第20课 突飞猛进的科学技术 【学习目标】 1、了解第三次科技革命浪潮兴起的背景和情况，尤其是计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。理解第三次科技革命的特点以及第三次科技革命对生产力发展的巨大推动和对世界经济结构及国际经济格局产生的重要影响。 2、认识到科技是一把双刃剑，在科技发展中应当关注人类生存环境质量，注重可持续发展，趋利避害。 3、通过本课的学习，认识到 “科学技术是第一生产力”,并立志为中华民族的腾飞做出贡献的决心。 【学习重点】 第三次科技革命的特点。 【学习难点】 第三次科技革命的影响。 自学指导 请同学们认真阅读教材116—120页的内容，圈点批注，找出以下问题的答案： 1、第三次科技革命的时间、标志； 2、爱因斯坦的成就； 3、电子计算机的诞生历程； 4、举例说明人类遨游太空取得的成就； 5、举例说明生物工程技术的发展； （8分钟后找学生回答） 原子能：1945年7月，美国成功地爆炸了第一颗原子弹。苏联于1949年9月爆炸了第一颗原子弹。1952年1月英国的第一颗原于弹爆炸成功。1960年2月法国爆炸了第一颗原子弹。1964年10月，中国第一颗原子弹试爆成功。由于原子武器的巨大破坏性和核垄断的被打破，造成了谁也不敢首先使用核武器的局面。大战结束后，美、苏等国开始在和平利用原子能方面进行研究。1954年，苏联建成第一座核电站，从此开始了人类和平利用原子能的时代。 核能——是福？是祸？ 计算机技术：1946年，第一台电子计算机在美国问世。电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是全世界由计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络，是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入了信息化的时代。目前互联网上的用户已达三亿多，极大地改变了人们的工作、学习和生活方式。 我国应该如何应对新的科技革命？ 科学技术是把“双刃剑” 四 、如何看待科学技术的进步 ?②科技发明的消极影响 ?a、战争问题：一战中的飞艇飞机毒气弹坦克远程大炮；二战中的原子弹。 ?b、环境问题：环境污染 ?c、高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等 d、其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。 ①对社会生活的积极影响 ?a、科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活。 ?b、改变了人们的生活方式和思维方式。 c、提高了人们的工作效率。 五、如何应对科学技术的进步 1、科学技术是第一生产力，必须实行科教兴国战略,大力发展科学技术。 2、在科技发展中要特别注意环境问题，坚持可持续发展，趋利避害. 坚持以经济建设为中心； 大力发展高科技实施科教兴国战略； 走“可持续发展”道路； 引进外国的先进技术和经验； 鼓励知识创新和科技发明，不 断增强综合国力。 * 第20课 突飞猛进的科学技术 The Third Scientific Revolution 第三次科技革命的原因 1、政治保障：资本主义发展稳定，国家垄断资本主义发展，国家在人力、物力、财力上的支持； 2、理论依据：爱因斯坦的相对论的引领； 3、社会需要：二战期间和战后各国恢复和发展对科学技术的迫切需求； 4、物质基础：第二次科技革命所创造的技术物质条件为第三次科技革命奠定了坚实基础。 1.时间: 20世纪四五十年代以来 2.标志: 原子能、计算机、航天技术、生物工程等 一、第三次科技革命 原子能：出于战争和军事的迫切需要，1941年12月美国总统罗斯福批准研制原子弹的“曼哈顿计划”，有来自德、意等国的科学家12.5万人参加，集中全国1／3电力，投资20亿美元。 原子能技术 原子能 原子能 1945 美国 1964 中国 1960 法国 1952 英国 1949 苏联 1954 苏联 核电站使传统能源微不足道 原子弹爆炸 电子计算机：指能接受数据，按照指令(程序)进行 运算并提供运算结果的自动电子机器。 第一台计算机——ENIAC埃尼阿克 计算机与因特网 第一代计算机(1959-1965) 计算机与因特网 电子计算机 1946年，世界上第一台电子计算机（ENIAC)在美国问世。 电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。 各式各样的PC机 计算机与因特网 网络长椅亮相英国 计算机与因特网 1.时间: 20世纪四五十年代以来 2.标