2018-2019年高中语文第二单元先秦、南北朝诗歌7诗三首课件新人教版必修2.pptVIP

解析:D　D项,“尘网”古今都是指尘世的罗网。A项,“同心”古义指感情深厚;今义指齐心。B项,“几何”古义指多少;今义指几何学。C项,“沉吟”在句中指对贤才的思念和倾慕;今义指低声吟咏(文辞、诗句等);或(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决,低声自语。 解析:A　B项,名词作状语,向南;C项,使动用法,使……归服;D项,形容词作名词,愚拙的本性。 解析:B　B项,宾语前置句。A、C、D三项均为省略句。 5.下列各句中文言句式与其他三项不同的一项是(　　) A.开荒南野际 B.何以解忧 C.狗吠深巷中 D.鸡鸣桑树颠 6.下列有关文学常识的叙述,不正确的一项是(　　) A.《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集。它反映了动荡黑暗的社会生活,表达了诗人对命运的看法,格调低沉伤感,但在艺术上有很高成就。它继承了《诗经》《楚辞》的优良传统,吸取了乐府民歌的营养,是文人五言诗成熟的标志。刘勰誉之为“五言之冠冕”,钟嵘赞其“惊心动魄,一字千金”。 B.曹操,字孟德。汉末杰出的政治家、军事家、文学家,他“外定武功,内修文学”,广纳文士,并亲自实践开创了建安文学新局面,形成了史称“建安风骨”的文学风尚。《短歌行》是其代表作。 C.陶渊明,一名潜,谥号靖节,在彭泽县令任上,因不愿为五斗米折腰,弃官归隐,终身不仕。其诗多描写田园景色和村居生活,为田园诗始祖,他的诗平淡自然而浓厚有味,形象鲜明,感情率真,有独特的艺术风格和极高的造诣,是我国文学史上的大家。 D.本单元的诗歌体现了我国文学史上古诗的发展状况:《诗经》——楚辞——乐府民歌——文人五言诗。《诗经》和《楚辞》开创了我国诗歌史上现实主义和浪漫主义传统,而乐府民歌则同时继承了这两大传统。 解析:D　“同时继承了这两大传统”错误,乐府民歌主要是继承了现实主义的传统。 解析:(1)还顾望旧乡　长路漫浩浩　(2)青青子衿　悠悠我心　但为君故　沉吟至今　周公吐哺　天下归心　(3)久在樊笼里　复得返自然　(4)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊 7.(1)《涉江采芙蓉》中描写诗人漂泊在外,思念家乡的诗句是 .　　　 　　　　　,　　　　　　　　。? (2)《短歌行》中作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是　　　　　　　　,　　　　　　　。表示自己期待贤才的热诚的诗句是　 ,　　　　　　　　　　。点出全诗的主旨的诗句是　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。? (3)《归园田居(其一)》中最能表现作者对官场的厌倦和对田园生活的向往的诗句是　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。? (4)《归园田居(其一)》用鸟和鱼来表达自己对田园生活和自由的向往。这两句诗是　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。? * 7　*诗三首 栋材是明月，迎君愿师周公风； 喜归田园居，故渊池鱼趣再生。 书香晨读 课前预习 课堂探究 技法提炼 随堂检测 时文赏读 书香晨读 开卷有益 蒿里行 曹　操 关东有义士,兴兵讨群凶。 初期会盟津,乃心在咸阳。 军合力不齐,踌躇而雁行。 势利使人争,嗣还自相戕。 淮南弟称号,刻玺于北方。 铠甲生虮虱,万姓以死亡。 白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。 赏析:全诗用了简洁明了的白描手法,无意于词句的雕凿粉饰,而以明快有力的语言出之,如“关东有义士,兴兵讨群凶。初期会盟津,乃心在咸阳”四句,明白如话,一气直下,将关东之师初起时的声势与正义刻画殆尽,自己的爱憎也于此鲜明地表现出来。又如“军合力不齐,踌躇而雁行”等语描写联军将领的各怀私心,逡巡不前,可谓入木三分。对于袁绍等军阀的讥刺与抨击是随着事态的发展而逐步表现的,起先称之为“义士”,并指出“乃心在咸阳”,意在恢复汉祚,然自“踌躇而雁行”已逗出其军心不齐和怯懦畏战的弊端。然后写其各为势利而争、发展到自相残杀,最后点明其称帝野心,可谓如层层剥笋,步步深入。但都以直接明白的语言写来,令人感到诗人抑捺不住的真实感情,而军阀懦弱而丑恶的嘴脸已跃然纸上。至于诗人感情的强烈,也完全由明畅的语言冲口而出,如写白骨蔽野,千里无人,都以直陈其事的方式说出,最后诗人感叹道:在战乱中幸存的人百不余一,自己想到这些惨痛的事实,简直肝肠欲裂,悲痛万分。诗人的感情达到高潮,全诗便在悲怆愤懑的情调中戛然而止。 文本助读 课前预习 自主学习 (1)《古诗十九首》是东汉末年文人作品,原非一人一时所作。南朝梁萧统因各篇风格相近,将其合在一起,编入《　　　》,题为《古诗十九首》。内容大多表现游子思妇的离愁别绪,人生苦短、彷徨失意的消极情绪和及时行乐等思想,充满感伤低沉的情调,这和当时的社会动乱有关。艺术上语言朴素自然,描写生动真