聚焦中考广西地区2017年中考语文总复习专题二古诗文阅读第十八讲古诗词赏析.pptVIP

(6)以动写静：通过描写“动”来体现“静”，更显其“静”。 (7)虚实结合：虚写和实写相结合。可大大丰富意象，开拓意境，提供广阔的审美空间。 (8)抑扬：不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑或褒扬，而后透露出真实意图。无论是欲扬先抑还是先扬后抑，所要强调突出的都是后者。抑扬的使用使诗词在很短的篇幅里跌宕起伏，摇曳生姿。 一、(2016·鄂州)阅读下面古诗，回答问题。 破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。(意思对即可) 2．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情。 “了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？ 起舞弄清影，何似在人间。 2．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指什么？说说你对这个名句的理解。 月亮；唯愿兄弟(亲人)彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。(言之有理即可) 三、(2016·桂林)阅读下面一首诗，完成1—2题。 登幽州台 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 1．诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？ 大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。 2．试赏析“悠悠”一词的表达效果。 “悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。 四、(2016·贺州)阅读下面这首古诗，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1．诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？ 诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，着重写了望泰山的所见所感。 2．说说你对尾联的理解。 可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。 五、(2016·柳州)古诗鉴赏。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1．“次北固山下”中的“次”的意思是①______________________________，“乡书何处达”中的“书”是②______________的意思。 2．这首诗表达了作者①____________________的思想感情，颈联通过景物描写暗示了②___________________________________________，蕴含自然理趣。 (旅途中)停留或者“到”“抵达” 书信，信件 思念家乡 时光流逝(时序交替、季节变迁、新旧更迭等) 六、阅读下面古诗词，回答问题。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 1．(2016·南充) (1)上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。 日晚倦梳头、欲语泪先流 (2)“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？ 交代季节特征，渲染凄婉氛围，暗示作者美好的生活已经过去，为全词奠定感情基调(意近即可) 2．(2016·南宁)下列对词作赏析有误的一项是(　　) A．“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。 B．南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。 C．“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。 D．“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。 A 3．(2016·梧州)阅读下面古诗词，回答问题。 下列对李清照的《武陵春》赏析不正确的一项是(　　) A．这首词用深沉忧郁的旋律，