福安实验小学苏培园.pptVIP

一、历史上教师理论 1、出色的雇员  二、新时期教师的四大素养 1、教育思想  三、教育思想是什么 1、教育认识  （一）为什么教师要有思想 1、有思想会使得我们兴趣广泛，会使我们的人际交往变得更有品位，使我们的生活，特别是精神生活变得丰富。 （二）做一个有思想的教师 1、用思想重塑自身的教育行为 四、智慧是什么 1、智慧者，领导潮流。 勇敢者，追赶潮流。 失败者，无视潮流。 随波逐流是死鱼 只有活鱼逆流而动 5、名师的智慧 ①对事业的执着追求和对学生的坦诚胸怀 一位名叫欧谛德莫的青年，一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底运用启发式方法和这位青年进行了下面的对话（以下皆是苏问，欧答）问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗，奴役等应归入哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚哪些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役这能说是非正义吗？答：不能。问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。苏格拉底：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统帅的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己士兵说援军马上就到，从而鼓舞起斗志取