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案例教学法在高中思想政治《经济生活》中的应用研究-学科教学(思政)专业论文
万方数据
郑重声明
本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的,学位论文没 有剿窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为,否则, 本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果,特此郑重声明。
学位论文作者(签名): r在後才乡
2σJ牛年士月 2-S 日
学位论文使用授权书
本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及 规定,即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和 电子版,允许论文被查阅和借阅,接受社会监督。本人授权西北师范 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收 录到 《 中国博士学位论文全文数据库 》 进行信息服务,也可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文 。
本论文提交口当年 /巳一年/ 口两年/口三年以后,同意发布。 若不选填则视为一年以后同意发布 c 注:保密学位论文,在解密后适用于本授权书。
作者签名:今在徐份
…飞
10!?i 年 f 月 2 日
摘要
案例教学法最早是由哈佛大学法学院前院长兰代尔 1870 年前后提出并应用于 哈佛大学的法学教育当中的。由于案例教学法继承了苏格拉底式教学法中的独立 思考精神与怀疑批判精神,在教学实践中使学生能够对各种法律现象、问题进行 深入的思考与判断,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,所以案例教学法 又被称为“苏格拉底式教学法”。上个世纪八十年代初,我国引进了案例教学法。 在新的教学法的不断探索与实践中,案例教学法已成为广大教育教学工作者青睐 的方法之一。
在高中思想政治《经济生活》的教学中应用案例教学法就是在坚持以马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本 观点的指导下,将案例教学法与具体的教学内容相结合,综合运用与高中思想政 治课程有关的理论、方法,根据具体教学目标的要求,选取经典的案例,在教师 的组织下使学生对案例中的相关问题思考分析、研究讨论、归纳结论。
在高中思想政治《经济生活》教学中应用案例教学法,这是教育科学原理的 要求,是新课程改革的要求,是??普通高中思想政治课程标准》的要求,是高中 思想政治《经济生活》新教材的要求,是与高中生的认知水平和心理特点相适应 的要求。应用案例教学法组织实施教学,有利于调动学生学习的积极性,有利于 更好地实现教学的“三维目标”,有利于构建和谐的师生关系,有利于促进教师的 专业化发展。
关键词:案例教学法;高中思想政治;经济生活
I
ABSTRACT
Case teaching method is the first by the Harvard University law school yard long before Landale proposed in 1870 and used in the Harvard University of law education among. The case teaching method inherits Socratic Method in the spirit of independent thinking and skeptical and critical spirit, so that students in teaching practice can make judgment and thinking deeply on problems, various legal phenomenon, thus to cultivate students ability to analyze and solve problems, so the case teaching method is also known as the Socratic method. The early eightys of last century, our country has introduced the case teaching method. And practice in the new teaching method of continuous exploration, case teaching method has become one of the most popular methods of education and teaching workers.
In the high school politics economic life teaching in the application of case teaching method is to adhere to the Marx Lenin doctrine, Mao Zed
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