【创新的设计】2015高考数学人教通用,文科二轮专题训练：小题综合限时练6.docVIP

PAGE 1 - 限时练?六? (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．已知R是实数集，M＝{x|eq \f(2,x)＜1}，N＝{y|y＝eq \r(x－1)＋1}，则N∩(?RM)＝ (　　)． A．(1,2) B．[0,2] C．? D．[1,2] 解析　∵eq \f(2,x)＜1，∴eq \f(x－2,x)＞0，∴x＜0或x＞2，∴M＝{x|x＜0或x＞2}，∵y＝eq \r(x－1)＋1≥1，∴N＝{y|y≥1}，∴N∩(?RM)＝[1,2]． 答案　D 2．在复平面内，复数eq \f(－2＋3i,3－4i)(i是虚数单位)所对应的点位于(　　)． A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 解析　∵eq \f(－2＋3i,3－4i)＝eq \f(?－2＋3i??3＋4i?,?3－4i??3＋4i?)＝eq \f(－18＋i,25)＝－eq \f(18,25)＋eq \f(1,25)i，∴－eq \f(18,25)＋eq \f(1,25)i对应的点为(－eq \f(18,25)，eq \f(1,25))，在第二象限 答案　B 3．在检验某产品直径尺寸的过程中，将某尺寸分成若干组，[a，b)是其中的一组，抽查出的个体数在该组上的频率为m，该组在频率分布直方图上的高为h，则|a－b|等于(　　)． A.eq \f(m,h) B．eq \f(h,m) C．mh D．与h，m无关 解析　根据频率分布直方图的概念可知，|a－b|×h＝m，由此可知|a－b|＝eq \f(m,h). 答案　A 4．给定命题p：函数y＝ln[(1－x)(1＋x)]为偶函数；命题q：函数y＝eq \f(ex－1,ex＋1)为偶函数，下列说法正确的是(　　)． A．p∨q是假命题 B．(綈p)∧q是假命题 C．p∧q是真命题 D．(綈p)∨q是真命题 解析　对于命题p：y＝f(x)＝ln[(1－x)(1＋x)]，令(1－x)(1＋x)＞0，得－1＜x＜1，∴函数f(x)的定义域为(－1,1)，关于原点对称，又∵f(－x)＝ln[(1＋x)(1－x)]＝f(x)，∴函数f(x)为偶函数；∴命题p为真命题；对于命题q：y＝f(x)＝eq \f(ex－1,ex＋1)，函数f(x)的定义域为R，关于原点对称，f(－x)＝eq \f(e－x－1,e－x＋1)＝eq \f(\f(1,ex)－1,\f(1,ex)＋1)＝eq \f(1－ex,1＋ex)＝－f(x)，∴函数f(x)为奇函数，∴命题q为假命题．∴(綈p)∧q是假命题，故选B 答案　B 5．等差数列{an}中，3(a3＋a5)＋2(a7＋a10＋a13)＝24，则该数列前13项的和是 (　　)． A．13 B．26 C．52 D．156 解析　∵3(a3＋a5)＋2(a7＋a10＋a13)＝24， ∴6a4＋6a10＝24，∴a4＋a10＝4，∴S13＝eq \f(13?a1＋a13?,2)＝eq \f(13?a4＋a10?,2)＝eq \f(13×4,2)＝26. 答案　B 6．如图所示的程序框图输出的所有点都在函数(　　)． A．y＝x＋1的图象上 B．y＝2x的图象上 C．y＝2x的图象上 D．y＝2x－1的图象上 解析　由程序框图知：x＝1，y＝1，输出(1,1)；x＝2，y＝2，输出(2,2)；x＝3，y＝4，输出(3,4)；x＝4，y＝8，输出(4,8)；x＝5，y＝16，结束循环，点(1,1)，(2,2)，(3,4)，(4,8)在y＝2x－1的图象上． 答案　D 7．把边长为eq \r(2)的正方形ABCD沿对角线BD折起，连接AC，得到三棱锥C－ABD，其正视图、俯视图为全等的等腰直角三角形(如图所示)，则其侧视图的面积为(　　)． A.eq \f(\r(3),2) B．eq \f(1,2) C．1 D．eq \f(\r(2),2) 解析　由条件知直观图如图所示，其中M是BD的中点，则CM⊥平面ABD，侧视图就是Rt△CMA，CM＝AM＝1，CM⊥AM， S△CMA＝eq \f(1,2)×1×1＝eq \f(1,2). 答案　B 8．已知等边△ABF的顶点F是抛物线C1：y2＝2px(p＞0)的焦点，顶点B在抛物线的准线l上且AB⊥l，则点A的位置(　　)． A．在C1开口内 B．在C1上 C．在C1开口外 D．与p值有关 解析　设B(－eq \f(p,2)，m)，由已知有AB中点的横坐标为eq \f(p,2)，则A(eq \f(3p,2)，m)，△ABF是边长|AB|＝2p的等边三角形，即|AF|＝eq \r(?\f(3p,2)－\f(p,2)?2＋m2)＝2p， ∴p2＋m2＝4p2， ∴m＝±eq \r(3)p，∴A(eq \f(3p,2)，±eq