知识目标通过生活材料的分析,帮助学生理解速 度 的含.pptVIP

* 知识目标：通过对生活材料的分析，帮助学生理解速 度 的含义，掌握路程、时间与速度的关系。 能力目标：根据路程、时间与速度的关系，会解决生活 中的实际问题，培养学生思维的灵活性。 情感目标：在活动中体验学数学，用数学的乐趣，培养 学生热爱运动，热爱生命的生活态度。 掌握路程、时间与速度的关系 根据路程、时间与速度的关系 解决生活中的实际问题 在趣问中引入 在探索中发现 在合作中体验 在小结中感悟 在趣问中引入 一个70岁的老爷爷和一个7岁 的小孩子去跑步，你认为谁 会跑得快些呢? 在一个很偏僻的小山村，那里有一条很美丽的小 村道，路两旁长满了柳树旁边还有一条清澈的小溪。 除了刮风下雨，村民们几乎每天早上都可以看到村里 一个七十岁的老爷爷带着他七岁的小曾孙（小陆）在 跑步。 村民们都非常好奇他们谁可以跑得快些，于是一天 早上一个村民给他们做了一个简单的测量，发现老爷爷 3分钟跑了360米，小陆4分钟跑了400米。 那么他们爷孙俩到底谁快呢？ 你有什么方法可以比较吗？ （ 1 ）人步行的速度大约为 4 千米/时。 （ 2 ）飞机飞行的速度大约为 12 千米/分. （ 3 ）声音传播的速度大约为 340 米/秒。 （ 4 ）光传播的速度大约为 30 万千米/秒。 在探索中发现 甲乙两人的家到学校是一样远的,上学时甲用了10分钟乙用了 8分钟,那你觉得他们谁快呢? 甲乙两人的家到学校是一样远的,上学时甲走得比乙快,那你 觉得他们谁用的时间多呢? 甲乙两人同时去跑步,两个人一样快,但甲跑的时间比乙长,那 他们谁跑得远呢? 一天下午，小陆和他三个年龄不同的 伙伴在一条360米的跑道上去跑步，你能算 出他们跑步的速度（米/分）吗？ 小范 小张 小陆 小颜 路程 360米 360米 360米 360米 时间 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 速度 速度= 一天下午，小陆和他三个同学在一条 360米的跑道上去跑步，你能算出他们跑步 的时间吗？ 小范 小张 小陆 小颜 路程 360米 360米 360米 360米 速度 180米/分 120米/分 90米/分 72米/分 时间 时间= 一天下午，小陆和他三个同学在一条 跑道上去跑步，你能算出他们跑了多少米 吗？ 小范 小张 小陆 小颜 路程 速度 180米/分 120米/分 90米/分 72米/分 时间 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 路程= 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间 每个月小陆的妈妈都会骑么托车载他去一趟外婆家，速度为 40 千米/时，从小陆家到外婆家需要 2时。 40 × 2=80 表示 80 ÷ 2=40 表示 80 ÷ 40=2 表示 从小陆家到外婆家 的路程是 80 千米。 这辆么托车的速度是每小时 40 千米。 小陆家到外婆家用的时间是 2 小时。 在合作中体验 60 × 9=540 （米） 600 米540 米，（ 540 米600 米） 答：你从家出发步行 9 分钟不能到达学校。 小陆家到学校的路程是 600 米，他步行的速度是 60 米/分，小陆有一天起来晚了离上课时间只剩 9 分钟，问小陆步行上学会不会迟到？（你有不同方法吗？） 600 ÷ 60=10 （分） 9 分10 分（ 10 分9 分） 答：你从家出发步行 9 分钟不能到达学校。 小陆家到学校的路程是 600 米，他步行的速度是 60 米/分，小陆有一天起来晚了离上课时间只剩 9 分钟，问小陆步行上学会不会迟到？（你有不同方法吗？） 600 ÷ 9=66 （米）…… 6 （米） 60 米66 米（ 66 米60 米） 答：你从家出发步行 9 分钟不能到达学校。 小陆家到学校的路程是 600 米，他步行的速度是 60 米/分，小陆有一天起来晚了离上课时间只剩 9 分钟，问小陆步行上学会不会迟到？（你有不同方法吗？） 在小结中感悟 *