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英语幽默言语产生语用解析 　　摘要：幽默是一种语言艺术，它的表现形式多种多样，因此它能从多方面、多层次反映出语言的特征和规律。本文根据语用原则的部分理论结合幽默实例分析探讨了语用原则与英语幽默产生的一些内在关系。 　　关键词：幽默言语、语用分析、产生原因 　　 　　1 引言 　　幽默是一种语言艺术，是人类文明和智慧的体现，它以简洁生动、诙谐夸张、甚至讽刺的语言形式表达观点或看法。幽默的产生在很大程度上取决于语言在语境中的使用，语用原则与它的产生有着内在的关系。[1] 　　 　　2 英语幽默产生原因的语用解析 　　 　　幽默产生的原因多种多样，很多学者从不同地视角做了大量的研究。本文将从语用学的角度分析幽默产生的原因。 　　2.1幽默与合作原则 　　美国语言学家H. P. trice在《逻辑与会话》（Logic and Conversation）（1975）中提出会话双方要进行交流需要遵循一定的规则，相互配合，以达到互相理解的目的，他把谈话双方应遵循的规则称为合作原则。合作原则又具体分为四条准则: 一、质准则；二、量准则；三、关系准则；四、方式准则。 　　在遵守合作大原则的前提下，如果交际中一方违反了其中一条或几条准则，交际效果必然受到影响，并往往导致说话者的主观意图与客观效果之间的不一致。这种不一致正是造成幽默的一个重要原因。下面我们来看看违反了这些规则造成的幽默。 　　（一）量准则 　　量的准则指话语提供的信息充分而不多余。而当说话一方违反了这一原则，没有尽量提供对方所需要的信息或提供了多余信息时，就会引起对方理解的偏差导致幽默的产生。如： 　　One day little Tom didn’t want to go to school and telephoned the teacher pretended to be his father and said, “Hello, Is that the teacher speaking? My little Tom caught a cold today and he can’t go to school. He asked me to ask you for a day’s leave.” 　　The teacher at the other end of the telephone asked, “Who is that speaking?” 　　“It’s my father, sir,” answered Tom. [2] 　　这则幽默中，Tom无意说的这句话－“It’s my father, sir.”显然提供给了老师多余的信息导致露馅，让人哑然失笑。 　　（二）质准则 　　质的准则指话语内容是真实的。当说话人故意违反质的准则，故意说一些不符合事实的话，便产生了夸张、反语、隐喻等修辞效果，幽默的效果就体现出来了。如： 　　An American, being shown around a garden, boasted: “Say, the orange in our country can be as big as a basketball…” 　　Without finishing his words, he was tripped up by a pile of watermelons. The host cried out, “Be careful of our grapes…” [3] 　　（三）关系准则 　　关系准则指为了交际的顺利进行，谈话双方所说的话要与话题有关，不能答非所问。如果说话一方故意违反这个准则，就势必会影响对方的理解。但如果这种违反能被听话人察觉到，且说话人又坚信对方有察觉和理解话语的能力，那就能传达一种言外之意。这也是达到言语幽默的一种方式。如： 　　 “It is a funny thing, but every time I dance with you the dances seem very short.” 　　“They are. My fiancé is the leader of the orchestra.” [2] 　　该例中，男孩提出的疑惑是为什么舞曲很短？而女孩回答我的未婚夫是这个管弦乐队的指挥。表面上风牛马不相及，但转念一想不难明白她的言外之意。也许这就是幽默的魅力所在。 　　（四）方式准则 　　方式准则指说话要清楚、简洁而有条理。但是违反该准则的情况时有发生，要不无意中产生歧义，要不故意拐弯抹角，幽默也就在产生了。如： 　　 “Your Honor,” the accused hit-and-run driver’s lawyer pleaded,