河北省围场县棋盘山中学人教版八年级上册生物课件5.4.2细菌（共52张）.ppt

生活中的细菌 高温灭菌，防止手术感染 细菌的形态 细菌的繁殖过程 前面说到的那个老师，假设她上午7：30打开酸奶吃了几口，有80个细菌掉落下去，到9：30回办公室再吃，那瓶酸奶里细菌繁殖了多少个？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算） 假设你上午七点到学校上学时手上有100个细菌，在没有洗手的情况下，到你中午放学回家吃饭时（以4个小时计算），你手上的细菌繁殖了多少？（细菌的繁殖速度按每半小时繁殖一代计算） 炭疽杆菌，79年后仍存活 炭疽杆菌作为生物武器的久远历史可追溯到第一次世界大战。1918年英国抓到一名德国间谍。从他身上缴获的物品保存在英国一个小城的警察博物馆内。1997年，博物馆进行维修时，在缴获的间谍杂物中发现了一支小玻璃管。经过专业机构鉴定才发现，这支玻璃管内装的竟然是炭疽杆菌，而且仍然有生命力，具有致病能力。 芽孢——休眠体 有些湖底沉积土中的芽抱杆菌经500-1000年后仍有活力 肉毒梭菌的芽孢在时能耐受100℃煮沸5-9.5小时。 外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处? 外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带人病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人。反之，也防止病人身体的病菌感染医生。 细菌虽然有遗传物质DNA,却没有 . 像植物细胞一样有细胞壁,却没有 . 有些细菌的细胞壁外面还有 和 . 成形的细胞核 叶绿体 比较不同之处 观察形态 观察结构 推测营养方式 形态和结构 鞭毛 荚膜 多数细菌利用现成的有机物. 自养 异养 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 鞭毛 荚膜 液泡 叶绿体 核 质 膜 壁 特 殊 结构 基本结构 无 有 有 有 有 有 有 有 有 有 有 DNA集中区 无 有 无 无 有 无 无 无 有 无 无 有 自养 异养 原核生物 异养 讨论： ①细菌与动物细胞和植物细胞结构上有什么不同？ ②细菌有什么特殊结构，它们分别有什么作用？ ③ 细菌能够像植物那样自己制造有机物吗？其营养方式是？ 细菌的结构特点是：具有细胞壁.细胞膜.细胞质.没有细胞核、叶绿体。有遗传物质——DNA。 植物细胞有叶绿体 可进行 自制有机物 细菌没有叶绿体 不可进行 利用现有的 有机物生活 光合作用 光合作用 （自养） （异养） 速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的 。 分裂生殖 细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次. 练习: 课本P61 计算 生长 1→1 分裂 1→2 1 1×2 1×2×2 1×2×2×2 1 1×2 1×2×2 1×2×2×2 第n 代 1×2×2×2×……×2 1×2n 第二代 第一代 第三代 n代 1×2n m个细菌 n代 n代 1×2n 1×2n m×2n n：分裂的次数 m:原细菌数量 800×24＝80×16＝1280（个） 注意饮食卫生，预防病从口入。 m×2n= 100×28＝25600 养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。 m×2n= 请说出芽孢萌发与分裂生殖的在数量上的不同。 芽孢，是细菌在不良环境下的一种存在形态，是细菌的休眠体 休眠体：芽孢 芽孢萌发：1个→1个。对不良环境的适应。 分裂生殖：1个→2个。是一种生殖方式。 这个资料告诉我们什么呢？ 手术仪器的消毒是以高压高温消灭芽孢为标准。 小结 比较细菌与植物细胞的区别 鞭 毛 荚 膜 叶 绿 体 细 胞 核 细 胞 质 细 胞 膜 细 胞 壁 植 物 细 胞 细 菌 细 胞 比 较 有 有 有 没成形的细胞核 无 有的有荚膜 有的有鞭毛 有 有 有 有成形的细胞核 有 无 无 通过本节的学习，懂得了发现细菌的存在是 ，证明细菌存在于空气中的是 ，同时也了解了细菌的形态有 、 、 等，细菌具有 的结构，但无 ，其营养方式是 ，在环境适宜的情况下繁殖方式为 生殖，在不良的环境可形成 。芽孢是细菌的休眠体。 荷兰的列文.虎克 法国的巴斯德 杆状 球状 螺旋状 细胞 成形的细胞核 异养型 分裂 芽孢 我们来小结一下本节的内容 1