某同学根据实数据做出a—F图像,如图所示,发现该图线.docVIP

专业K12教研共享平台 PAGE \* MERGEFORMAT 1 MACROBUTTON MTEditEquationSection2 SEQ MTEqn \r \h \* MERGEFORMAT SEQ MTSec \r 1 \h \* MERGEFORMAT SEQ MTChap \r 1 \h \* MERGEFORMAT 北京市朝阳区2016～2017学年度第一学期期末统一考试 高一年级 物 理 试 卷 2017．1 （考试时间90分钟 满分100分） 一、本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。把答案用2B铅笔填涂在答题卡上。 1．下列物理量中，属于矢量的是 A．质量 B．时间 C．位移 D．路程 2．在下面的四幅图像中，表示物体处于静止状态的是 A B C D 3．两个质量不同的物体，从距地面同一高度同时由静止释放，不计空气阻力，下列说法正确的是A．质量大的物体先落到地面上 B．质量大的物体下落时加速度较大 C．质量大的物体落地时的速度较大 D．它们落地时的速度一样大 4．如图所示是高铁车厢内，可实时显示相关信息的显示屏照片，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量，下列说法正确的是 A．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度 B．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度 C．甲处表示时间，乙处表示平均速度 D．甲处表示时刻，乙处表示平均速度 5．一轻质弹簧，在弹性限度内，当它的伸长量为2cm时，弹簧的弹力大小为4N；当它的伸长量为4cm时，弹簧的弹力 A．2N B．4N C．6N D．8N 6．如图所示，物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑，则A受到的作用力是 A．重力、弹力和下滑力 B．重力和弹力 C．重力和下滑力 D．重力、压力和下滑力 7．关于加速度，下列说法正确的是 A．加速度方向总是与速度方向相同 B．加速度方向总是与速度方向相反 C．物体速度变化越大，加速度越大 D．物体速度变化越快，加速度越大 8．关于牛顿运动定律，下列说法正确的是 A．作用力和反作用力大小相等方向相反，合力为零 B．力是使物体产生加速度的原因，先有力的作用，然后才产生加速度 C．质量越大的物体惯性也越大 D．物体受到力的作用就一定会运动 9．在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹车线的长度是14 m，假设汽车刹车时的加速度大小为7 m/s2，则汽车开始刹车时的速度为 A．7 m/s B．10 m/s C．14 m/s D．20 m/s 10．电梯的顶部挂一个弹簧测力计，下端挂了一个质量为1.0kg的重物，电梯匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为10.0N。某时刻弹簧秤的示数变为8.0N，重力加速度g取10 m/s2，关于电梯此时的运动情况， A．电梯可能向上加速运动，加速度大小为2.0m B．电梯可能向下加速运动，加速度大小为2.0m C．电梯可能向下减速运动，加速度大小为8.0m D．电梯可能向上减速运动，加速度大小为8.0m 11．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，更能深刻地反映自然规律。伽利略的斜面实验如图所示，其程序号码如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度 ②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面 ③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去 请按程序先后排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论。 下列选项正确的是（数字表示上述程序的号码） A．事实②→事实①→推论③→推论④ B．事实②→推论①→推论③→推论④ C．事实②→推论①→推论④→推论③ D．事实②→推论③→推论①→推论④ 12．如图所示，一个光滑的圆球，放在倾角为θ的固定斜面上，用一竖直挡板挡住，处于静止状态。现缓慢的让竖直挡板顺时针转动到水平方向。设斜面对球的作用力为F1，挡板对球的作用力为F2，在此过程中 A．F1减小，F2减小 B．F1增大，F2增大 C．F1减小，F2先减小再增大 D．F1先减小再增大，F2减小 13．固定的光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，如图甲所示。已知推力F与小环