惠阳一中【实验】学校2013届高中高三9月月考(语文).docVIP

惠阳一中实验学校2013届高三9月月考 语文试卷 一、本大题4小题，每小题３分，共12分。 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是（　　） A. 叱咤/惊诧 ??　　?萎靡/猥琐???? 惭怍/咋舌???? 夹袄/汗流浃背 B. 通缉/编辑????　　剽窃/骠悍???? 亲昵/拘泥??? ? 质朴/风尘仆仆 C. 炽热/旗帜?????　?污渍/成绩　　眼睑/内敛???? 抵押/扺掌而谈 D. 恫吓/胴体????　 绮丽/旖旎???? 栅栏/阑珊???? 穴位/血口喷人 2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（　　） A. 只见滕王阁楼阁飞空，金碧辉煌，鬼斧神工，令人啧啧称叹；置身其中，仿佛到了仙境一般。 B. 在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。 C. 当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？ D. 珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。 3.下列各句中，没有语病的一句是（　　） A. 幻想一旦脱离了现实，神话也就不易广泛流传，因为小说创作，特别是神话创作，要能得到群众的欢迎，就要看它是否立足于现实。 B. 普通高中新课程在课程结构上进行了重大调整，课程结构的多样化为学生自主选择课程提供了条件，但同时也给学校课程的设置与管理增加了难度。 C. 为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。 D. 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和地方特色的文化产品。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（??　　）　　红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500?多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。?_____，_____?。_____，_____。_____，_____。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 　　①学校里的教师是在教书育人 　　②这不只是像背书那样背出来的 　　③要叫出全校学生的名字，实在不容易 　　④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 　　⑤能叫出几个学生的名字，很简单 　　⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 　　A.①④⑤②③⑥　　　　　　　　B.②⑥①④⑤③ 　　C.③⑥②①⑤④　　　　　　　　?D.⑤③②⑥①④ 　 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5—9小题。 归氏二贤传??????? 归有光 归氏二孝子，予既列之家乘①矣，以其行之卓而身微贱，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。 孝子讳钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱，父提孝子，辄索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即諓諓②罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家，在外作贼耳？”又复杖之，屡濒于死。方孝子依依户外，欲入不敢，俯首窃泪下，邻里莫不怜也。父卒，母独与其子居，孝子摈不见。因贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。正德庚午大饥，母不能自活，孝子往，涕泣奉迎。母内自惭，终感孝子诚恳，从之。孝子得食先母弟，而己有饥色，弟寻死，终身怡然。孝子少饥饿，面黄而体瘠小，族人呼为“菜大人”。嘉靖壬辰，孝子无疾而卒。孝子既老且死，终不言其后母事也。 绣字华伯，孝子之族子，亦贩盐以养母，己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系华伯力为营救纬又不自检犯者数四华伯所转卖者计常终岁无他故才给蔬食一经吏卒过门辄耗终始无愠容。华伯妻朱氏，每制衣必三袭，令兄弟均平，曰：“二叔无室，岂可使君独被完洁耶？”叔某亡，妻有遗子，抚受之如己出。然华伯，人见之以为市人也。 赞曰：二孝子出没市贩之间，生平不识诗书，而能以纯懿之行，自饬于无人之地，遭罹屯变③，无恒产以自资，而不困折，斯以难矣！华伯夫妇如鼓瑟，汝威卒变顽嚚④，考其终，皆有以自达。由是言之，士之独行而忧寡和者，视此可愧也！ 注释：①乘（shèng）：春秋时晋国史书称“乘”，后用“乘”称史书。②諓諓（jiàn）：巧言善辩。③罹（lí）：遭遇。屯（zhūn）：艰难。④嚚（yín）：愚蠢而顽固。 ? 5．下列各句中加点的词语解释正确的一项是?（　）?????? A．即諓諓罪过孝子???????????? 罪过：即过错 B．孝子由是失爱?????????????? 失爱：失去父爱 C．一经吏卒过门辄耗?????????? 过门：经过门前 D．岂可使君独被完洁耶???????? 完洁：同“完结” 6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．以其行之卓而身微贱?