高一语文 变形记（节选）（卡夫卡）.pptVIP

1.认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的 困惑”问题，引导学生思考人的生存问题。体会作品揭示的资本主义社会的人际关系。 2.通读全文,了解小说的情节线索,理解小说反映的生活真实和艺术真实。 3.了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。 4.结合小说的情节，学习通过心理描写塑造人物的手法。 明确目标： 自主学习： 1．注意下列词语的读音： 穹顶　　偌大　　粘性　　休憩　　下颚 思忖　　羞赧　　门闩　　阖上　　一瞥 晨曦　　濒临 ２．掌握下列词语： 偌大　　羞赧　　重听　　思忖　　隐匿　 迄今　　缅怀　　魂不守舍　　少不更事 小心翼翼　　兢兢业业　　萍水相逢 ３．交流上网查找的作者作品相关的资料． ４．阅读课文，能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。 ５．小说以什么为线索来写的？ ６．了解主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。 作者及作品简介 　世人惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为“西方现代主义文学的先驱和大师”。被誉为“二十世纪文学史上的杰出人物”，“传奇英雄和圣教徒式的人物”。 弗兰茨·卡夫卡（1883~1924），奥地利小说家，出生犹太商人家庭，生前默默无闻，死后却赢得 　18岁入布拉格大学学习文学和法律，1904年开始写作，主要作品为4部短篇小说集和3部长篇小说。可惜生前大多未发表，3部长篇也均未写完。 1924年，他像一个民间的小人物，默默无闻地病死于维也纳 近郊的疗养院。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学影响，对政治事件也一直抱旁观态度，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。成为席卷欧洲 的现代人的困惑的集中体现，并在欧洲掀起了一阵又一阵的卡夫卡热。卡夫卡是曾经活在世上的人中，最纯粹的写作者，他只为自己的内心写作，他在逝世前最后遗言是，要求把自己的全部东西烧掉。幸运的是，没有人这样做，幸运的是，人们终于渐渐发现，卡夫卡是20世纪绝无仅有的写作天才。 卡夫卡铜像   世界文豪书系—— 卡夫卡全集（9卷） 1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。 《卡夫卡文集》： 卡夫卡曾说：陀斯妥耶夫斯基是一个流血的童话。其实这句话完全可以形容他自己，唯一不同的是，也许卡夫卡的伤口更深。他的那些童话或者寓言，他的几乎每一部作品，如《城堡》、《变形记》、《地洞》等等，无一不在昭示着苦痛、绝望和孤独的命题，这些东西被卡夫卡从人类几乎不可能到达的深处挖了出来，很多年以后，人们被卡夫卡的发现震惊了。　　 《变形记》的情节大致是这样的：格里高尔这样一位中产资级的代表人物在毫无预兆的情况下变成了一只大甲虫。因为再也不能为家庭创造财富，从而被家庭所抛弃。他在寂 寞和孤独中悲惨地死去。课文节选了其中的一部分。小说创作于1912年发表于1915年.1914—1918的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济萧条社会动荡人民生活在水深火热之中.黑暗的现实使人们孤独、颓废、绝望。 整体感知： 小说共包括三部分，课文节选的是第一部分中的前一部分。 第一部分：写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，惊慌而又忧郁。家人既惊慌又同情，父亲大怒，把他赶回自己的卧室。 第二部分：写格里高尔的甲虫习性，以及逐渐成为全家的累赘。而父亲、母亲和妹妹也对他逐渐憎恨。 第三部分：写家人为了生存只得打工挣钱，并把格里高尔赶出家门。格里高尔又饿又病，绝望死去。 *小说情节可分为哪两条线索？ 情节的发展由两条线索交互展开： 格里高尔：变成甲虫——成为累赘——绝望而死 家里亲人：惊慌、同情——逐渐憎恨—— ------ “把他弄走” 问题探究： １、细读课文，找出格里高尔变形的原因，说说是什么使格里高尔失去了人的本质，异化为非人。 　（１）“我挑上了一个多么累人的差事!长年累月到处奔波。在外面跑买卖比坐办公室做生意辛苦多了。再加上还有经常出门的那种烦恼，担心各次火车的倒换，不定时的、劣质的饮食，而萍水相逢的人也总是些泛泛之交，不可能有深厚的交情，永远不会变成知己朋友。让这一切都见鬼去吧!” －－－工作的辛苦、饮食的低劣、友情淡薄、心里烦恼。 （２）”我若不是为了我父母亲的缘故而克制自己的话，我早就辞职不干了。我就会走到老板面前，把我的意见一古脑儿全告诉他。 －－－－－只要