2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3教学案：1.3.2　“杨辉三角”与二项式系数的性质 Word版含解析.docVIP

1．3．2　“杨辉三角”与二项式系数的性质 预习课本P32～36，思考并完成以下问题 1．杨辉三角具有哪些特点？ 2．二项式系数的性质有哪些？ 　　eq \a\vs4\al([新知初探]) 1．杨辉三角的特点 (1)在同一行中，每行两端都是1，与这两个1等距离的项的系数相等． (2)在相邻的两行中，除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和，即Ceq \o\al(r,n＋1)＝Ceq \o\al(r－1,n)＋Ceq \o\al(r,n)． 2．二项式系数的性质 (1)对称性：与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等(即Ceq \o\al(m,n)＝Ceq \o\al(n－m,n))． (2)增减性与最大值：当keq \f(n＋1,2)时，二项式系数逐渐增大．由对称性知它的后半部分是逐渐减小的，且在中间取得最大值； 当n是偶数时，中间一项Ceq \f(n,2)n取得最大值； 当n是奇数时，中间两项Ceq \f(n－1,2)n，Ceq \f(n＋1,2)n相等，同时取得最大值． (3)各二项式系数的和： ①Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋…＋Ceq \o\al(n,n)＝2n， ②Ceq \o\al(0,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋Ceq \o\al(4,n)＋…＝Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(3,n)＋Ceq \o\al(5,n)＋…＝2n－1． eq \a\vs4\al([小试身手]) 1．判断下列命题是否正确．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)杨辉三角的每一斜行数字的差成一个等差数列．(　　) (2)二项式展开式的二项式系数和为Ceq \o\al(1,n)＋Ceq \o\al(2,n)＋…＋Ceq \o\al(n,n)．(　　) (3)二项式展开式中系数最大项与二项式系数最大项相同．(　　) 答案：(1)√　(2)×　(3)× 2．已知(ax＋1)n的展开式中，二项式系数和为32，则n等于(　　) A．5　　　　　　　　 　B．6 C．7 D．8 答案：A 3．(1＋x)2n(n∈N*)的展开式中，系数最大的项是(　　) A．第eq \f(n,2)＋1项 B．第n项 C．第n＋1项 D．第n项与第n＋1项 答案：C 4．在(a＋b)n的展开式中，第2项与第6项的二项式系数相等，则n＝(　　) A．6 B．7 C．8 D．9 答案：A 与杨辉三角有关的问题 [典例]　(1)杨辉三角如图所示，杨辉三角中的第5行除去两端数字1以外，均能被5整除，则具有类似性质的行是(　　) A．第6行　　　　　 　B．第7行 C．第8行 D．第9行 (2)如图，在杨辉三角中，斜线AB上方箭头所示的数组成一个锯齿形的数列：1,2,3,3,6,4,10，…，记这个数列的前n项和为S(n)，则S(16)等于(　　) A．144 B．146 C．164 D．461 [解析](1)由题意，第6行为1 6 15 20 15 6 1，第7行为1 7 21 35 35 21 7 1，故第7行除去两端数字1以外，均能被7整除． (2)由题干图知，数列中的首项是Ceq \o\al(2,2)，第2项是Ceq \o\al(1,2)，第3项是Ceq \o\al(2,3)，第4项是Ceq \o\al(1,3)，…，第15项是Ceq \o\al(2,9)，第16项是Ceq \o\al(1,9)．所以S(16)＝Ceq \o\al(1,2)＋Ceq \o\al(2,2)＋Ceq \o\al(1,3)＋Ceq \o\al(2,3)＋…＋Ceq \o\al(1,9)＋Ceq \o\al(2,9) ＝(Ceq \o\al(1,2)＋Ceq \o\al(1,3)＋…＋Ceq \o\al(1,9))＋(Ceq \o\al(2,2)＋Ceq \o\al(2,3)＋…＋Ceq \o\al(2,9)) ＝(Ceq \o\al(2,2)＋Ceq \o\al(1,2)＋Ceq \o\al(1,3)＋…＋Ceq \o\al(1,9)－Ceq \o\al(2,2))＋(Ceq \o\al(3,3)＋Ceq \o\al(2,3)＋…＋Ceq \o\al(2,9)) ＝Ceq \o\al(2,10)＋Ceq \o\al(3,10)－1＝164． [答案]　(1)B　(2)C 解决与杨辉三角有关的问题的一般思路 (1)观察：对题目进行多角度观察，找出每一行的数与数之间，行与行之间的数的规律． (2)表达：将发现的规律用数学式子表达． (3)结论：由数学表达式得出结论．　　　　　　 [活学活用] 如图， 在由二项式系数所构成的杨辉三角中，第_____行中从左到右第14与第15个数