广西北部湾四市同城2017届九年级语文下学期学科素养测试题.docVIP

PAGE 广西北部湾四市同城2017届九年级语文下学期学科素养测试题 2017年广西北部湾四市同城九年级学科素养测试语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B D D C D B D A B C A B C 一、积累与运用（每小题2分，共16分） 1．A（“纤”应为“xiān”。） 2．C （A项:“琬转”应为“婉转”。B项：“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”。D项：“不屑置辨”应为“不屑置辩”。） 3．B（“美轮美奂”用于形容屋舍高大众多、宏伟壮丽。在此对象不符。） 4．D（A项：“减少”不能用倍数表示。B项：两面对一面。C项：缺少主语“引力波天文学”。） 5．D（A项：“寿诞、长寿”对年轻人来说不合适。B项：“美女”通常是用来称呼年轻女子的，用来称呼“上了年纪的女士”不得体。C项：劝阻别人应该用委婉的语气，此处语气生硬，不礼貌。） 6．C（相关的人、事对应。） 7．D（“登高”不是清明节的习俗。） 8．B（“拉格多孤儿院”应为“拉格多科学院”。） 二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） 9． D（目前数据信息还没能实现更加高效和更具“个性化”，这只是科学家们的一种期待。） 10．A（题目没有揭示说明对象的特征。） 11．B（与原文不符。原文是：互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究。） 三、古诗文阅读（12-15小题，每小题2分，共8分；16-19小题，共10分；本大题共18分。） 12．C （用典：委婉含蓄。） 13．A 这、这些 （B项：违反、违背、阻挠；辅弼、辅佐。 C项：增加；加强语气。可译为：竟、却、连……都……。D项：能够；有能力、能干。） 14．B 代词，他，他的 （A项：介词，从、在；介词，到。 C项：连词，表顺承关系，然后；连词，表转折关系，却。D项：连词，表假设关系，如果；副词，就是。） 15．C （不是历史事实而是一种假设。） 16．（1）一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累。（苦，1分；大意1分，意对即可。） （2）（一个人的想法）表现在脸色上，吐发在言语中，然后人们才能了解他。（征，1分；大意1分，意对即可。） 17．（1）拿、举（1分） （2）于是、就（1分） 18．蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？（每句1分） 19．示例一：做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失。 示例二：做任何事情都要实事求是，不要卖弄聪明，否则会弄巧成拙。（2分，言之有理即可。） 《画蛇添足》参考译文： 楚国有个祭祀的人，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒足够。请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。” 一个人先把蛇画好了。他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚！”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？”于是就把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。 四、古诗文默写（共10分） 20．（1）大漠孤烟直 （2）潭影空人心 （3）烽火连三月 （4）日月之行 （5）先天下之忧而忧 （6）断肠人在天涯 （7）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（每句1分，错、漏、多字，该句不得分。） 五、综合性学习（共7分） 21．（1）（观点1分，只写赞同或反对的不得分；理由1分，结论1分。言之有理即可。） 示例一：熬夜是一种不良的生活习惯。“日出而作，日落而息”是长期以来人类适应环境的作息规律，熬夜会损害身体健康。因此，熬夜学习并不可取。 示例二：适度熬夜可以提高学习效率。夜深人静，人的大脑比较清醒，利于吸收知识和进行分析；再者，这是勤学的一种表现。熬夜学习值得肯定。 示例三：淘汰机制是催生夜读的原因之一。大学学业繁重，不熬夜学习将会面临成绩下降，进而有被淘汰的危险。可见，良好的机制会催人奋进。 （2）西汉匡衡勤奋好学，家贫没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁凿了一个洞，引来邻家的烛光照在书上读书。（人物1分，情节2分。） （3）下联：西汉匡衡凿壁借光 （内容相关，对仗工整即可，1分。） 六、现代文阅读（二）（共13分） 22．安逸恬适的幸福（知足常乐的幸福）；天伦之乐的幸福（每空1分，依序填空，意近即可。） 23．（1）“钻”“飞”形容动作神速飞快。（1分）表明幸福其实就存在于生活的细节里，来得快也传播得快，要学会发现与感受。（1分）（意近即可。） （2）“耐心”指心里不急躁，不厌烦。（1分）表明人生需要闲适的生活态度，仔细感受生活的细节才能感受到生活的幸福。（1分）（意近即可。） 24．（1）运