高考物理一轮总复习 课时强化作业4 实验一 研究匀变速直线运动 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 2 课时强化作业四　实验一　研究匀变速直线运动 1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，若相邻两计数点的时间间隔为0.1 s，则粗测小车的加速度为________m/s2，B点的瞬时速度为________m/s. 解析：根据匀变速直线运动的推论公式xm－xn＝(m－n)aT2可以求出加速度的大小．加速度a＝eq \f(xm－xn,?m－n?T2)＝eq \f(0.091 2－0.028 0,4×0.12) m/s2＝1.58 m/s2. 根据匀变速直线运动速度时间公式得，vB＝vA＋aT，由匀变速直线运动的速度位移公式得veq \o\al(2,B)－veq \o\al(2,A)＝2a·xAB，联立两式解得，vB＝0.359 m/s. 答案：1.58　0.359 2．如图1是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点. (1)OD间的距离为________． (2)如图2是根据实验数据绘出的s-t2图线(s为各计数点至同一起点的距离)，则由此图可算出加速度为________m/s2(保留3位有效数字)． 解析：(1)刻度尺需要估读到下一位，分析图1可知，实验所用的是毫米刻度尺，读数时估读到0.1 mm. OD间的距离为12.0 mm. (2)根据匀变速直线运动的位移时间公式得，s＝eq \f(1,2)at2，分析图2可知，s-t2图象的斜率表示加速度的一半，即k＝eq \f(1,2)a，代入数据解得加速度a＝2k＝0.933 m/s2. 答案：(1)12.0 mm　(2)0.933 3．(2015年新课标卷Ⅱ)某学生用图(a)所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离. (1)物块下滑的加速度a＝________m/s2，打C点时物块的速度v＝________m/s. (2)已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是________(填正确答案标号)． A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角 解析：(1)根据匀变速直线运动的推论公式Δx＝aT2，利用逐差法求出加速度的大小a＝eq \f(xEC－xCA,4T2)＝eq \f(?0.037 8＋0.036 5?－?0.035 2＋0.033 9?,4×0.022) m/s2＝3.25 m/s2. 根据匀变速直线运动中一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解打C点时物块的速度，v＝eq \f(xDC＋xCB,2T)＝eq \f(0.036 5＋0.035 2,2×0.02) m/s＝1.79 m/s. (2)分析滑块的受力情况，根据牛顿第二定律得，mgsinθ－μmgcosθ＝ma，解得μ＝eq \f(gsinθ－a,gcosθ)，还需要测量斜面的倾角，C选项正确． 答案：(1)3.25　1.79　(2)C 4．在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，某同学测量数据后，通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示. 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 速度v/m·s－1 0.38 0.63 0.88 1.12 1.38 1.63 (1)分析表中数据可知，在误差允许的范围内，小车做________运动． (2)如果当时交变电流频率是f＝49 Hz，而不是50 Hz，做实验的同学却不知道，那么加速度测量值比实际值偏________(选填“大”、“小”)，理由是__________________________． (3)由于此次实验的原始纸带没有保存，另一同学想估算小车从位置0到位置5的位移，其估算方法如下：x＝(0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1＋1.12×0.1＋1.38×0.1)m＝…，那么，该同学得到的位移________(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移，为了使计算位移的误差尽可能小，你认为采取什么方法更合适？(不必算出具体数据) 解析：(1)匀变速直线运动的特点是任意相等的时间内速度变化是相等的，分析表格数据，根据小车运动过程中各计时时刻的速度大小，在误差允许的范围内可以得出相等的时间内速度增加量近似相同．即小车做匀加速直线运动． (2)如果在实验中，交流电的频率f＝49 Hz＜50 Hz，那么实际打点周期T变大，根据运动学公式Δx＝aT2得，a＝eq \f(Δx,T2)，真实的加速度值就会偏小，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏大． (3)小车做匀加速直线运动，初时刻的