高三年级二轮种专题复习.pptVIP

* 专题复习 作 物 育 种 宿迁中学 陈宏冬 基因重组 将两个或多个优良性状集中在一起。 （一）杂交育种 一、常用育种方法 杂交 自交 筛选出符合要求的表现型，连续自交直至不发生性状分离为止。 （1）只能利用已有基因的重组， 并不能创造新的基因。 （2）杂交后代会出现性状分离现象， 育种周期长。 2、方法： 1、原理： 3、优点： 4、缺点： 5、举例： 矮杆抗锈病小麦 （二）诱变育种 2、方法： 利用物理因素或化学因素来处理 生物，使生物发生基因突变。 1、原理： 基因突变 3、优点： 可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 4、缺点： 突变的方向难以掌握; 突变体难以集中多个理想性状。 5、举例： “黑农五号”大豆 （三）多倍体育种 2、方法： 低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 1、原理： 5、举例： 三倍体无子西瓜 染色体变异 3、优点： 器官比较大，营养物质的含量提高 4、缺点： 发育延迟，结实率低 （四）单倍体育种 离体培养 单倍体植株 用秋水仙素诱导染色体加倍 正常植株 （纯合,自交后代不发生形状分离） 2、方法: 3、优点： 花药（花粉） 1、原理: 染色体变异 4、缺点： 明显缩短了育种年限。 技术复杂, 须与杂交育种配合 5、举例： 单育1号烟草 （五）基因工程育种 1、原理: 2、方法: 基因重组 目的基因的获取 基因表达载体的构建 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 3、优点： 4、缺点： 5、举例： 目的性强，可定向改变生物性状 技术复杂；存在安全性问题 抗虫棉 （六）植物体细胞杂交 1、原理: 染色体变异 2、方法: （1）去除细胞壁，分离出有活力的原生质体。 （2）诱导原生质体间融合。 （3）融合后的原生质体再生出细胞壁，形成杂种细胞。 （4）用植物组织培养的方法培育杂种细胞得到杂种植株。 3、优点： 克服了远缘杂交不亲和的障碍。 4、缺点： 5、举例： 技术难度大 白菜—甘蓝 问题： 在上述六种育种方法中， 1、哪些用到了植物组织培养技术？ 2、哪些育种方法需要使用秋水仙素或低温处理？ 1、（06 江苏）20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。 (2)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 。 (1)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 、 。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 。 二、高考试题 2、（06天津）甲种植物高产，乙种植物耐盐，通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善实验流程并回答问题： （1）A是 酶，B是 ，C是 性状的幼芽。 （2）若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用 （试剂）处理幼芽，以便获得可育的植株。