2019届高考生物一轮复习第五单元遗传的基本规律与伴性遗传第四讲人类遗传病与基因定位精盐件.pptVIP

对点落实 解析 返回 考点二 基因定位的遗传实验设计与分析 类 题 通 法 类 题 通 法 类 题 通 法 则该基因位于X、Y染色体的同源区段上 若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状 则该基因位于常染色体上 若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现 类 题 通 法 返回 第 四 讲 人类遗传病与基因定位 NO.1 双基落实 —— 系统化·问题化 NO.3 NO.2 考点突破 —— 层级化·重点化 演练提能 —— 真题集训验能力 NO.3 演练提能 —— 课下检测查缺漏 通过对人类遗传病及人类基因组计划的了解，提高关注遗传病的意识，辩证地看待人类基因组计划的研究成果，培养现代公民的社会责任感，关注人体健康 社会责任 通过对人群中遗传病的调查实验、基因定位的遗传实验，掌握实验操作的方法，培养实验设计及结果分析的能力 科学探究 通过对不同类型人类遗传病比较，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力 理性思维 双基落实 ——系统化·问题化 NO.1 基 础 知 识 系 统 化 基 本 技 能 问 题 化 考点突破