7.2.1-用坐标表示地理位置51248.pptVIP

· 大树 （8，2） 例3、 已知仙鹤的坐标为（2，1），大树的坐标为（8，2），而狮子的坐标为（6，6），你能在图中标出来狮子的位置吗？ · 仙鹤 （2，1） x y 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 0 狮子 （6，6） · 问题6　如图，一艘船在A处遇险后向相距35 n mile位于B处的救生船报警． （1）如何用方向和距离描述救生船相对于遇险船的位置？ （2）救生船接到 报警后准备前往救援， 如何用方向和距离描 述遇险船相对于救生 船的位置？ 拓展延伸 问题6 （1）如图，AB与正北方向所成的角是60o，所以救生船在遇险船北偏东60o的方向上；由AB的长就可以确定救生船相对于遇险船的位置． 拓展延伸 问题6　（2）反过来，由两直线平行，内错角相等得，射线BA与正南方向所成的角是60o，所以遇险船在救生船南偏西60o的方向上，再由AB的长就可以确定遇险船相对于救生船的位置． 拓展延伸 练习1、下图是某市区旅游景点的示意图，根据示意图回答问题： 中心广场 雁塔 碑林 烟雾泉 大成殿 钟楼 影月湖 科技大厦 你能利用 平面直角 坐标系， 确定各景 点与中心 广场的相 对位置吗？ x y （3，1） （0，0） （0，4） （-2，1） （-5，0） （-5，-5） （-2，-2） （5，-4） 2.下图是我校平面示意图,若教学楼所在的位置为( ),则食堂在的位置为( 　 ) ,学生宿舍楼所在的位置为( 　　 ) , 老师宿舍楼所在的位置为( 　　 ) ,实验楼所在的位置为( 　　 ) , 国旗杆所在的位置为( 　　 ) ,办公楼所在的位置为( 　　 ) ,校门所在的位置为( 　　 ) 。 ● ● ● ● ● ● ● 校门 食堂 学生宿舍楼 实验楼 教学楼 办公楼 ● 国旗杆 老师宿舍楼 -2 ， 0 x y 4，1 5，2 3，-1 -2，3 0，0 0，2 0，-3 　　春天到了，初一(4)班组织同学到人民公园春游，张明、王立两位同学和其他同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师报告了他们的位置. 　 张明：“我这里的坐标是(300,300)” 　王立：“我这里的坐标是(100,500)” 他们所说的位置都是正确的，你知道这两位同学是如何建立的坐标系吗？ 望春亭 湖心亭 牡丹园 中心广场 狮虎园 游乐园 100m 北 望春亭 湖心亭 牡丹园 中心广场 狮虎园 游乐园 100m 北 y x (300,300) o 300 100 200 100 200 300 张明：“我这里的坐标是(300,300)” 王立：“我这里的坐标是(100,500)” * 教学楼 实验楼 1 2 3 4 5 -4 -3 -2 -1 6 7 y 如图是某学校利用平面直角坐标系画出的地图，则教学楼的坐标是 ,实验楼的坐标是 , 若图书馆的地点是(6，6)，你能在此图上标出图书馆的位置吗？ 图书馆 x (1,2) (7,3) 课前练习： 问题1　不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便.如图1，这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？ 情境引入 复兴门内大街 西长安街 天安门 建国门内大街 东四十条街 返回 0 x y 问题2　根据以下条件画一幅示意图，你能指出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置吗？ 　　小刚家：出校门向东走1 500 m，再向北走2 000 m． 　　小强家：出校门向西走2 000 m，再向北走3 500 m，最后 向东走500 m． 　　小敏家：出校门向南走1 000 m，再向东走3 000 m，最后向南走750 m． 自主探究 自主探究 问题2 追问1 如何建立平面直角坐标系呢？以何参照点为原点？如何确定x轴，y轴？ 根据题意，小刚家，小强家，小敏家的位置均是以学校及东西方向、南北方向为参照来描述的，故选学校位置为原点，以正东方向为x轴正方向，以正北方向为y轴正方向建立平面直角坐标系． 问题2 追问2 在画出的平面直角坐标系中，能找出小刚家，小强家，小敏家的位置，并标明它们的坐标吗？ 自主探究 取适当的单位长度（即图中1个单位长度代表500 m长），学生画出平面直角坐标系，标出学校的位置，即（0，0）．则 小刚家（1 500，2 000）， 标出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走1500m，再向北走2