书院制高校学生教育管理机制创新和探索.PDFVIP

第 卷第 期 四川理工学院学报社会科学版 年 月 书院制高校学生教育管理机制的创新与探索 刘平昌周清华王建琼 淮海工学院 东港学院江苏 连云港 摘 要高校的完全学分制给学生带来了更多的自由选择激发了学生的学习自主性积极性但是也给学生教 育管理带来难度和工作量传统的学生评价体系需要改革完善 东港学院为配合学分制改革创新一种管理模式 书院制 打破传统的系科建设成立五大书院引进社区学区番号班级等新的管理理念对学生的党团组织建设班 级建设进行了全新的改革建立了新的学生评价体系 关键词高等学校教育管理组织建设书院制 中图分类号 文献标志码 文章编号 完全学分制下学生所学专业 所选课程均成为个 象 学生管理与课程管理之间不协调的矛盾也将日益 体行为的现状出现行政班专业班课程班等多种班 突出 在一定程度上将制约完全学分制下课程体系功 级架构班级年级的概念逐步淡化 这种变革使得学 能的发挥完全学分制下学生面临着选择机会多选课 生的政治思想教育学生管理评优评奖组织发展等 多元化专业调整跨度大传统意义上的班级虚拟化 各方面都会带来新的问题 传统的系科建制难以满足 学生业余生活的自主空间增大等新问题 原有学生评 工作需要 所以学生工作要改变以传统教学模式下的 价体系遇到挑战 学生工作则要改变以传统教学模式 行政序列垂直向下的学生管理模式和仅以专业学习为 下的行政序列垂直向下的学生管理模式和仅以专业学 背景的教育模式构建相应的教育和管理新模式解决 习为背景的教育管理模式建立新的模式与机制 见 这些问题的有效途径之一是建立以社区 学生宿舍为 图 主阵地的新型学生管理体制即书院制学生管理模 式构建书院制管理下的组织架构强化书院制下的社 区管理职能 书院制学生管理新模式是新形势下学生 管理的重大创新四年一贯制的书院制管理强化了学 生文理交融专业互补行政班专业班课程班等班级 新概念扩大了学生相互交流共同成长的空间各种 各样的社团组织 大学生创业园为学生综合素质的培 图 书院制组织体系框架图 养提供了良好的舞台 一实施书院制模式改革创新学生教育管理机 书院制本是源自古代四大书院在当时的中国是 制 藏书传承名流学者们讲经论道的地方 国外剑桥大学 完全学分制改革的深化 以专业院系为主导的学 也举办过书院制 是为实现通识教育和专才教育相结 生管理模式与完全学分制体系之间会出现不相匹配现 合 力图达到均衡教育的目标而设立的一种教育管理 收稿日期 基金项目江苏省教育厅教改重点项目 教育部中国高等教育学会规划项目