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- 2018-09-20 发布于四川
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一、回顾历程,小小总结。
? ?回想起第一次上美术课,发现自己有很多缺点,发音有些不正确,有些生字需要查查笔顺和意思,那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清楚,自己的语言表达有进步了,语速也放慢,上课时也减少了用口语话教学,还有在学生阅读时要把问题说清楚,有一个问题没有说到,孩子们就不会落实下去,会影响教学流程,导致这节课的教学目标没有达到,师生也没有互动,现在比原来大有进步,但是不足的是自己的备课还没有充分背到家,有时候他们的想法超出自己的想象,提前预设也很重要,自己这方面还有待提高,有时候给他们留作业,让他们自己出题,每个人的想法不同出的题也不一样,我很满意。这让我知道了平时要善于总结。总之自己有很很大进步。
二、检验自己:认真备课,认真实战。
? ?我们每天抬头看到的教师每日十问,一问:上课前还有哪些方面我没有准备好?二问:课堂上我组织的教学的情况怎么样?三问:课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗?四问:课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗?五问:课堂上学生在知识、能力、方法、情感等发面有什么收获?六问:课堂上我恪尽职守、投入激情了吗?七问:我的教学设计在课堂上落实的怎么样?八问:今天我的“得”与“失”在哪里?九问:明天我还有哪些工作和任务?十问:今天我快乐吗?这个十问指导我上好语文课,我认为自己现在准备方面做的还可以,做课件时充分调动学生的积极性,在课前五分钟,我给学
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