土木工程专业教学的计划.docVIP

PAGE PAGE 6 土木工程专业教学计划 （2008级执行;2008-10修改） 一、培养目标 本专业培养德智体全面发展，具有扎实的基础理论知识和宽口径的土木工程学科基本理论和基本知识，获得注册工程师基本训练，具有较强的应用、研究、开发能力的高级土木工程技术人才。学生毕业后可以从事土木工程的设计、施工、管理、研究开发及土木工程教育等工作。 二、业务基本要求 本专业学生主要学习工程力学、岩土力学和土木工程学科的基本理论，受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练，具有从事土木工程的设计、施工、研究、管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： １、掌握土木工程工程专业必须的工程数学、大学物理和大学化学基础知识。 ２、掌握工程力学的基本原理和分析方法。 ３、掌握工程材料、工程测量、土木工程制图的基本原理。 ４、掌握土木工程结构的设计原理和设计方法。 ５、掌握土木工程的施工与组织、项目管理以及技术经济的基本原理。 6、具有应用计算机进行辅助设计和辅助管理的初步能力，能阅读土木工程专业的外文资料。 7、具备土木工程专业科学研究的初步能力。 8、具备文字、图纸及口头表达能力，具备社会活动及人际交往能力。 三、学制、授予学位和相近专业 １、学制：4年 ２、授予学位：工学学士 ３、相近专业：工程管理、交通工程、建筑学、工程力学 四、课程设置 1、主干学科：土木工程 2、主干课程 (1)房屋建筑工程方向：混凝土结构设计原理、土力学与地基基础、钢结构设计原理、建筑结构设计、土木工程施工、建筑结构CAD等； (2)道路桥梁工程方向：混凝土结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、桥梁施工与组织管理、工程概预算与招投标、公路桥梁CAD等。 3、主要实践性教学环节 (1)房屋建筑工程方向：房屋建筑学课程设计、测量实习、钢结构课程设计、混凝土结构课程设计、基础工程课程设计、土木工程施工组织设计、工程概预算课程设计、专业实习、毕业设计。 (2)道路桥梁工程方向：混凝土结构课程设计、道路勘测设计课程设计、桥梁工程课程设计、路基路面工程课程设计、工程概预算课程设计、路桥试验与检测技术、专业实习、毕业设计。 4、主要专业实验：土木工程基础实验（含建筑材料实验、材料力学实验、土力学实验和水力学实验等）、建筑结构实验、土木工程测试。 五、毕业规定 本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。修满179学分，其中公共基础课61.5学分、专业基础课37学分、专业课23学分、限制性选修课12学分、公共选修课8学分、独立设置实践37学分，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。 六、各学期教学计划总体安排表 房屋建筑工程方向 单位：周 学 年 项 目 学 期 课堂教学 入学教育 军事训练 实 验 第二课堂 课程设计 考 试 社会实践 实 习 毕业教育 毕 业 论 文 合 计 理论 实践 一 第一学期 17 3 1 2 (0.5) 2 22 第二学期 16 1 2 1 19 二 第三学期 17 2 1 2 (2) 1 21 第四学期 18 0 (0.5) 2 20 三 第五学期 16 2 (0.5) 2 2 20 第六学期 14 5 (0.5) 5 2 21 四 第七学期 15 5 1 2 4 22 第八学期 0 19 2 1 16 19 总 计 =SUM(ABOVE) 113 1 2 (2) 9 14 (2) 8 1 16 =SUM(ABOVE) 164 道路桥梁工程方向 单位：周 学 年 项 目 学 期 课堂教学 入学教育 军事训练 实 验 第二课堂 课程设计 考 试 社会实践 实 习 毕业教育 毕 业 论 文 合 计 理论 实践 一 第一学期 17 3 1 2 (0.5) 2 22 第二学期 16 1 2 1 19 二 第三学期 17 2 1 2 (2) 1 21 第四学期 18 0 (0.5) 2 20 三 第五学期 16 4 (0.5) 4 2 20 第六学期 14 3 (0.5) 3 2 21 四 第七学期 15 5 1 2 4 22 第八学期 0 19 2 1 16 19 总 计 =SUM(ABOVE) 113 1 2 (2) 9 14 (2) 8 1 16 =SUM(ABOVE) 164 注：括弧中数字不独立占用教学周。 课程类别 序号 课 程 名 称 学 分 考核方式 学 时 数 各学期学时分配（学时/周） 合计 讲课 实验 其他 一 二 三 四 五 六 七 八 公 共 基 础 课 1 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 1 72 72 4 2 马克思主义基本原理 3 1 54 54 3 3 思想道