公共教育学复习和答案修改强大震撼版.docVIP

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  • 2018-09-22 发布于江苏
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公共教育学复习和答案修改强大震撼版

教育学答案强大震撼版 一、辨析(判断对错并说明理由,每小题5分,共20分) 1、学校教育的基本功能是筛选功能。(错)P29 2、教育现象是一种社会现象又是一种生物现象。(错) 教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动,教育劳动的起源说:马克思主义的观点。最早讲教育二字连在一起的是孟子,他说:“得天下的英才而教育之,三乐也。”东汉许慎在其所著《说文解字》中说:“教,上所施,下所效也。”“育,养子以作善也。” 教育应当依照儿童自然发展的程序,培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。赫尔巴特说:“教育的全部问题可以用一个概念——道德——包括。 培养目标与教育目的二者的关系是普遍与特殊的关系,它们之间既有联系,又有区别。(对) 教育目的与培养目标之间的关系:普遍与特殊 教育目的与培养目标是既有联系又有区别的。教育目的是培养 各级各类合格人才总的要求或共同质量标准,培养目标则是不 同类型层次的学校或专业培养人的具体质量规格。两者的区别 在于:教育目的集中反映了一定的社会和时代对培养人的总的 共同要求,它是各级各类学校均应遵循的总的目标。培养目标 则是依据教育目的的共同要求,从各级、各类学校或专业的培 养任务出发,针对培养对象身心发展特点制定的。因此,两者 是一般与个别的关系,培养目标不能脱离教育目的,教育目的 要体现、落实在培养目标。 掌握知识和发展智力是统一的。

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