高考数学集合易逻辑.pptVIP

周鹏家 高级教师 名师课堂辅导讲座—高中部分 [考试内容] 1、集合、子集、补集、交集、并集。 2、逻辑联结词，四种命题，充要条件。 [考试要求] 1、理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解并集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合。 2、理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。理解四种命题及其相互关系。掌握充要条件的意义。 [学习指导] 1、本章重点，集合的运算。 (1)交集:A∩B={x|x∈A且x∈B}； (2)并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}； (3)补集:CuA={x|x∈u且x∈A}（其中u称为全集，A u；） (4)集合的并、交、补的关系Cu(A∩B)=(CuA)∪(CuB),Cu(A∪B)=(CuA)∩(CuB) (5)逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义； (6)四种命题；(7)充要条件。 2、本讲难点：简易逻辑。 3、剖析：集合的知识是一套严谨的数学语言，贵穿于高中数学的始终。近年来高考中至少有一道选择题。考查内容虽然难度不大，但体现了集合的知识在中学数学中的基础性和工具性。但由于此内容早已成为高中数学中的频考内容，从习题的配备及重视程度来说，一般不会成为考生复习中的难点；而简易逻辑则不同，是自我们03届的新增内容，由于不易把握准，所以此讲做为重点。 [典型例题分析] 例1、已知p：方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1；q：方程(x-1)(x-2)=0的根是x=2写出“p或q”： 。 解：错解：方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1或x=2（真）。由p假，q假 p或q为假，p且q也假，而上面“p或q”确是由p假，q假得到了“p或q”为真。 正解：方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1或方程(x-1)(x-2)=0的根是x=2。 例2、已知p：四条边相等的四边形是正方形，q：四个角相等的四边形是正方形，写出“p且q”： 。 解：错解：四条边相等且四个角相等的四边形是正方形（真）。由p假，q假 p且q必为假，而上面“p且q”确是由p假，q假得到了“p且q”为真。 正解：四条边相等的四边形是正方形且四个角相等的四边形是正方形。 例3、（1）p：4的平方根是2；q：4的平方根是-2。写出“p或q”： 。 （2）P：菱形的对角线互相平分；q：菱形的对角线互相垂直。写出“p且q” 。 解：（1）错解：4的平方根是2或-2。 正解：4的平方根是2或4的平方根是-2。 （2）正解：菱形的对角线互相平分且垂直。 例4、（1）p：有些质数是奇数，写出“非p”： 。（2）p：方程x2-5x+6=0有两个相等的实根，写出“非p”： 。（3）p：四条边相等的四边形是正方形。写出“非p”： 。 解：“非p”的含义有下列四条 （1）“非p”只否定p的结论。 （2）“p”与“非p”真假必须相反。 （3）“非p”必须包含p的所有对立面。 （1）“非p”：质数无奇数（假） （2）“非p”：方程x2-5x+6=0没有两个相等实数根（真） 错解：方程x2-5x+6=0有两个不相等的实根0（假） （3）“非p”：四条边相等的四边形不都是正方形（真） 错解：四条边相等的四边形不是正方形(假) 例5、指出构成下列复合命题的简单命题： （1）实数的平方是正数或零。 （2）4的平方根是2或-2。 （3）方程(x-1)(x-2)=0的根为1或2。 （4）四边相等且四个角相等的四边形是正方形。 解：（1）p：实数的平方可能是正数，q：实数的平方可能是零。（错解：p：实数的平方是正数，q：实数的平方是零。） （2）p：4的平方根可能是2，q：4的平方根可能是-2。（错解：p：4的平方根是2，q：4的平方根是-2。） （3）p：方程(x-1)(x-2)=0的一个根是1，q：方程(x-1)(x-2)=0的一个根是2。(错解：p：方程(x-1)(x-2)=0的根是1，q:方程(x-1)(x-2)=0的根是2。) （4）p：四边相等的四边形可能是正方形，q：四个角相等的四边形可能是正方形。（错解：四边相等的四边形是正方形，q：四个角相等的四边形是正方形。） 例6、写出下列命题的否定，并判断其真假 (1)不论m取什么实数，x2+x-m=0必有实根。 (2)存在一个实数x，使得x2+x+1≤0。 解：