小学教师教育技术学习成果展示.ppt

作品内容 作品中的不足处 作品中的闪光点 作品名称 目 录 《三角形面积的计算》授导型教学设计方案 《圆柱的体积》教学实施计划 我的作品名称 教学实施计划 圆柱的体积实施计划模板 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 圆柱的体积 上课时间 2011年10月27日， 上课地点 多媒体教室 学生人数 36人 教学环境 六年一班 技术设备 电脑一台 切割后能拼成近似的长方体的圆柱体模型 水槽、计算器 软件环境 课前歌 、Flash软件 IE浏览器平台 学生技能要求 探索并掌握圆柱体积的计算方法 运用计算公式解决简单的实际问题 发展合情推理能力和初步的演绎推理能力， 教学管理 提问、与学生交流、评价学生的探究结果 教学实施准备 提前两天备好课，准备好所用的教具和学具 检查电脑的连接情况 检查课件的准确性 给学生分好组 作品内容 授导型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习者分析 学习目标 重难点及解决措施 教学设计思路 学习内容分析 信息技术应用分析 教学过程 教学实施计划 章节名称 三角形面积的计算 计划学时 1课时 学习内容分析 三角形面积的计算是义务教育课程实验教材第九册第五单元“多边形面积的计算”中的第二节。这部分内容是在学生掌握了