小学家长会：分享阅读课件.ppt

请大家关注： 学习障碍最主要的是阅读障碍，研究证明小学生60％以上的原因归结为早期阅读开展不足，为以后的学习造成障碍。 调查表明，我国的阅读障碍发生率为6--8％ 阅读障碍离我们并不遥远。 21世纪社会对阅读的挑战 知识的更新和积累速度超过以往。 巨大的信息量要求更高的信息处理水平。 社会发展：学习型社会—终身学习 在学习型、信息化社会，人们需要终身学习，大量接触信息。学习和信息处理都依赖于阅读能力。阅读能力被称为“学习的基础，教育的灵魂”。阅读能力并不是先天具备的，主要依赖于幼儿时期所接受的早期阅读教育。阅读的质与量是获得成功的最大保障。 影响早期阅读的重要因素 片面的定义早期阅读： 相关调查显示：83％的家长不能正确理解儿童阅读正确的含义，对儿童早期阅读活动缺乏科学的认识，简单的将阅读作为教会儿童识字的工具。 识字≠阅读  阅读与生活经验 二十巴仙的巴刹里有拉茶、米果、啰惹、米高瑞等。 影响早期阅读的重要因素 正确认识儿童早期阅读的发展阶段： 美国的启示： 美国心理学家经过多年关于天才发生学的研究成果表明：有44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始进入阅读