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如何誘導孩子讀書 shared by Jeffery SHIAU 讀書 = 處罰? 刑罰中，最殘酷的莫過於命令犯人搬運石頭，從這裡搬到那裡，再從那裡搬到這裡，像這般機械化無聊的懲罰方式 對人類而言，命令他人做「無趣的事」，是件相當殘酷的事。大部分不愛讀書的小孩，都把讀書一事當成「殘酷的工作」。其中，也許會有部分孩子認為：我又沒做什麼壞事，為何要這樣處罰我呢？ 治癒小孩「厭學症」的妙方不外乎把讀書加以趣味化。方法之一是將讀書變成小孩子最喜歡的遊戲。 遊戲 藉著「猜題」遊戲，消除對唸書的反抗感 試著讓小孩猜「明天的考題會出於何處」，也許小孩會為了要答對很多題而努力用功，如果這次的遊戲很好玩，那麼小孩子會想在下次的遊戲中答對更多，這是小孩子的心理 檢討猜對的與猜錯的題目，藉著檢討工作的進行，不知不覺中也達到了複習的效果 與小孩玩「尋找錯誤」遊戲，可使小孩熱中於問題 讀書=遊戲 和小孩一起出題。而且故意把幾個答案寫錯。當小孩發現錯時，他的眼睛一定閃著成功的光亮。 把地圖弄成拼圖遊戲使讀書與遊戲合一 小孩子多為完美主義者，不願剩下任何一片。當他完成這份拼圖時，就算他不喜歡，地圖卻已完全刻入腦海了。 適時的讚美 心理魔術能讓人努力去做辛苦的事 依孩子測驗所得的分數為他設立「測驗儲蓄帳戶」 設定「假想敵」以提昇競爭心 當這種競爭心理強力運作時，怯弱的意識和厭惡之情都會消失。 人類有凡事比人強的「自我優越慾望」，這種慾望在與對手敵對時，強化了競爭心理而運作。 注意的是：競爭效果有如「雙刃之劍」。獲勝了會提起幹勁，如果一直嚐到敗績，反而會變得厭惡唸書。 抗拒 面對經常犯相同錯誤的孩子，有一種說法是：「和???相同的錯誤。」，另一種說法是「不似???該犯的錯誤」，結果前者會想「我就是要犯這種錯誤」，而後者則會研究「為何我會犯這種錯誤呢」 一般的父母親對不易下決心開始唸書、守在電視機旁的孩子，總是採「關掉電視，去唸書」的高壓姿態，這時，有意圖地給予孩子選擇項，如「你要不要到遠一點的地方去買東西？還是要開始唸書？」將孩子支離電視機前，我想效果會較好吧！ 當孩子了解「有用處」時，唸書就變得有趣了 讓他計劃全家旅行，可使他喜歡地理 請他訂計劃，一定也會產生領導者的意識，而更加積極 「孩子是看著父母親的背影長大的」。如果不要求孩子「去唸書」，而讓孩子看到父母親用功唸書、學習的背影，孩子自然地會變得喜歡唸書。 專注 訂定全家人一起唸書的時間，哪怕一天祇有十分鐘也好 利用生活中的各種場合，訓練唸書時所需的注意力 比如吃晚飯時，如果孩子較早吃完，不要讓他立即離開，讓他試著和家人在餐桌上聊天，持續約十五分鐘。 致命的吸引力 客廳裡有好看的電視節目、好玩的電視遊樂器，或是室外傳來朋友快樂的笑聲或玩滑板的聲音，孩子無法待在書房看書，一點也不會不合理。 如果書房外更具吸引力的話，那麼就利用那種魅力，讓孩子在書房唸書不也很好嗎？再說，也能在書房內或書桌前，製造和外界相同的魅力，不是嗎？ 營造氣氛 房間內的空間是居住者憧憬的對象。想盡各種方法使自己房間住起來舒服，並用心地擺置各種能引起各種想像的道具，希望藉此使從前的自己、現在的自己，更能展翅昻翔。 家庭的環境，也就是氣氛，也可說是教養他成為學者的條件。據我一些學者朋友告訴我，在他們稍微懂事的時候，書就是他們的玩具，又家裡有藏書，所以，唸書就如同每天三餐一般地自然。 營造氣氛 讓孩子將心愛的收藏品放在書桌的抽屜內 由於藏有自己心愛物品，所以會常去，而那個地方，誇大地說，是個能由自己確認自己的地方。 孩子唸書時，使四周的燈光略暗，只有書桌前是亮的 據說四周完全全漆黑，祗有書桌上的枱燈亮著，似乎也無法集中注意力。房間內部燈光微暗，凸顯書桌的存在，是使注意力集中的照明方法。 十年怕草繩 孩子之所以會步入歧途，並不在於能力或性格，其最大原因乃是「做什麼都一樣」的「失敗經驗」 要治療孩子的厭學症，必須避免孩子產生「不會做」的失敗經驗，而讓他體驗「會做」的成功經驗，進而「因為會做，所以喜歡唸書」 當孩子失去自信時，再讓他試著去做從前做過的問題 試著拿出以前的問題（可讓孩子得滿分的問題），讓孩子再做一次，不管是一個學期前學的或是一年前記憶過的東西。孩子會在題目中，不知不覺感受到「會做」的成就感，享受得到正解後的快感，這種「成功的經驗」會恢復他的自信。 先唸喜歡的科目，接著便能克服不太會的科目 滿足感帶來自信 如果能將自己完成的事物，以具體的形式表現出來，他就會得到成就感，之後再面對其他事物時，便會湧出幹勁。這種「靠自己完成」的滿足感能帶來自信，而迫使他繼續接受下一次的挑戰的大概就是這份自信吧！ 房間不要只貼「預定進度表」，做張「完成表」，完成的畫個紅圈 專心 與其拖拖拉拉地做事，不如設定時間，在短時間內完成比較有效率