物质的分类教学设计1.docVIP

PAGE 2 - 《物质的分类》教学设计 课题 《物质的分类》——简单分类法及其应用 课型 新知识课 学科 高中化学 教材版本 人教版必修·1 教材分析 本节课为新课标人教版高中化学必修一第二章第一节的内容，分为“简单分类法及其应用”和“分散系及其分类”两部分内容。 课标在本节课的要求为“能够根据物质的组成和性质对物质进行分类，尝试用不同的方法对物质进行分类”。 “简单分类法及其应用”包括以下几方面的教学内容： 分类法的含义； 树状分类法和交叉分类法； 对物质和化学反应进行分类，为今后的学习奠定基础； 分类方法在生活、化学研究、化学学习中的意义。 依据学生已有的生活经验和学生对物质认识的基础上设计教学活动，开展教学。注意从生活的实例引导学生认识物质分类的方法，在对初中学习过的物质和反应进行分类的基础上，认识化学中的分类。 本节内容在整个化学学习中起到了承前启后，提纲契领的重要作用。“承前”是指通过分类的方法，学生可以对初中学习的化学知识进行梳理，使之系统化，初步建立分类的概念，深化和发展学生的认识。“启后”是指在今后的化学学习中，分类方法和分类思想是重要的指导理论。“提纲契领”是指高中化学课程以元素及其化合物的类别作为知识编排主线，每一种类别的元素及其化合物都是从典型的元素及其化合物作为切入点展开，已达到举一反三的目的。 在这样一种教材内容编排下，掌握分类的方法，以类