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- 2018-09-21 发布于浙江
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初三数学
东城区教师研修中心 陈俊;一、考试情况分析;一、考试情况分析;从高分段人数看:;从典型题来看:基础题;考查了圆锥的侧面积公式,此题难度0.71;从典型题来看:能力题;本题考查了识图,画图能力、逻辑推理能力、探究能力和分类讨论思想。此题难度0.40;(1)基础知识基本达到落实
从各题的得分率看,得分率在70%以上的试题所占分值为80分,这都与老师们的辛苦和努力分不开的。;(2)解题思路开阔方法灵活
学生在没有经过系统复习的情况下,一部分学生的数学能力已经到达较高的程度。比如第25题、28题,是有一定难度的几何综合题,阅卷发现学生的解法有好几种,一些是连老师们都没有想到的,在这么短的时间内,能想出这么多精妙的解法,让我们觉得非常欣慰。;主要问题;(2)审题不仔细;;
(3)数学阅读理解能力较弱; (4)运算能力较弱;(5)运用数学思想方法解???数学问题的能
力还需进一步加强
;(6)操作层面的问题;三、几点建议
;2.进一步研究2015、2016年中考试题,在一轮复习中抓好四基的训练,特别是基本的数学思想和基本的活动经验
;加强数学思想方法的教学,使学生能有意识的,主动的运用数学思想方法来探究数学问题,分析与解决问题。;3. 在复习中尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。
教师应尽
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